认识几时半（教案）-2023-2024学年一年级下册数学西师大版

认识半时 仁寿县汪洋镇八一小学校 执教人：韩薇 教学目标： （1）知识与技能结合学生已有生活经验，进一步认识钟表，学会看钟表上的半时。 （2）过程与方法：通过观察操作，引导学生进行分析、比较、抽象、概括半时的方法，培养学生的观察能力、语言表达、与人交流的能力。 （3）情感与态度：1、初步建立时间观念的，结合学生日常作息时间安排，让学生感受时间与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。2、使学生能积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 教具准备：多媒体课件、钟表模型、投影仪器、小闹钟学具（学生人手一个）。 教学重点:学会看钟表上地半时，并会应用到实际生活中去。 教学难点：会区分整时和半时，能在钟表上拨出来 教学过程 ： 一、复习引入： 1、师：同学们，你们还记得上节课我们学习了时钟的哪些知识呢？ 师：回答得真完整，你真是一个善于总结的孩子。 2、师：回顾了喜羊羊的一天同样是小学生的懒羊羊一天做了什么呢？ 师：请看早上快到上课的时间了，看看懒羊羊在干什么呢？ 出示PPT①懒羊羊还在睡觉，真是个大懒虫 师：我们一起叫他起床吧 师、生：懒洋洋懒羊羊起床啦，快要迟到啦 师：懒羊羊总算起床了 出示PPT②他和小伙伴们一起学习，但一会儿就又困了 师：小羊们眼睛炯炯有神看着老师，但懒羊羊打瞌睡了。我们不能在课堂上打瞌睡，要珍惜时间 出示PPT③吃过美味的午饭，他正开心的喝着牛奶 师：出示PPT陈老师要考考小朋友们，请看，你们发现这三个时间分针都指着什么位置？ 师：你的眼睛真明亮，分针指着6的时间，是今天要学习的：几时半，板书 认识几时半 二、新知探究 1、师：出示PPT注意，时针和分针要赛跑了，你们发现时针和分针是怎样转的？ 师：请看这个分针转多少圈，时针转了多少格？ 师：你真是一个善于动脑筋的孩子，生活中分针转1圈是60分钟，半圈是30分钟也叫半时（多让学生说）男生说，女生说。 2、师：请小朋友们同桌之间交流一下，说一说你们认识钟面上的哪个时间？分针和时针分别指着哪里?（抽学生回答） 板书7时半 师：谁能用这样的语言说说钟表上的时间，分针指着 时针指向 和 的中间，就是 时半板书 师：用文字计时法可以这样表示7时半，也可以表示为： 时30分，在电子计时器上表示出来是这样的：7：30 3、师：你可以记录这些时间吗？ 4、师：接下来我们一起去参观懒羊羊的下午吧，大家拿出学习单2，做个小小计时员，一起帮懒羊羊记录下午的时间吧。 PPT④下午，懒羊羊在上体育课， 师：请记录上体育课的时间 PPT⑤放学后懒羊羊和小伙伴们一起去玩耍， 师：请记录玩耍的时间 PPT⑥到晚上，懒羊羊太累了，回到家就睡着了， 师：请记录睡觉的时间 选两个同学得展示 师：这两位小朋友得记录单和你的一样吗？谁想来说一说 师;再次总结，分针指着6，时针指着几和几得中间是几时半 三、巩固练习 师：接下来进行挑战闯关游戏， 1、第一关，小小拨时员， 第一个时间，韩老师早上6时半起床，跟老师一起拨， 第二个时间，9时30分韩老师正在给你们上课 第三个时间，晚上7：30韩老师下班回到家 恭喜小朋友们通过第一关 2、第二关，小小通讯员，需要把正确的钟面和时间连起来 3、第三关，小小纠错员，请把动物叫错的时间纠正正确 四、课堂小结 师：这节课，你有什么收获？ 5、 提升 1、今天我们一起去看了懒洋洋和喜洋洋的一天，你更喜欢谁的一天？ 2、做个小小修理工 六、板书 认识半时 分针指向6，时针在两个数的中间------ 几时半 1 学科网（北京）股份有限公司 $$