2024年河南省中招物理复习策略

高效复习课课例展示 及上课的几点感受 做课人：任杰 电学实验专题复习的目标的确定： 一、先理解《课标》要求 (三) 能量 4. 电磁能 3.4.2 知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。 3.4.3 会使用电流表和电压表。 3.4.4 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 (四) 实验探究 4.1 测量类学生必做实验 4.1.7 用电流表测量电流。 4.1.8 用电压表测量电压。 4.1.9 用电流表和电压表测量电阻。 4.2 探究类学生必做实验 4.2.11 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 4.2.12 探究电流与电压、电阻的关系。 电学实验专题复习的目标的确定： 一、先理解《课标》要求 二、再明确河南中考规律 19. （2019•河南）在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中．实验室提供了如下器材：电源电压U额恒为8V，滑动变阻器规格为“20Ω 2A”，小灯泡的额定电压U＝2.5V，额定功率小于1.2W，两个阻值分别为10Ω、20Ω的定值电阻R0可供选择。 (1)为使小灯泡两端电压确有一较大的调节范围，小聪设计了如图15甲所示的电路，请用笔画线代替导线．完成图乙中实物电路的连接。 (2)正确连接电路后，进行实验．记录的数据如下表所示。当电压表示数为2.5V时．电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为＿1.05＿W。 (3)分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而＿增大＿。根据数据还可判断出，小聪在实验中选用的是R0＝＿10＿Ω的定值电阻。 (4)完成实验后，爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图16所示的电路，所用电压表量程为“0～15V”，请将以下实验步骤补充完整。 ①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为＿5.5V＿； ②滑片不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0； ③小灯泡的额定功率：P额＝＿＿＿＿＿＿(用U额、U0、R0表示）。 若步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值＿＿＿偏小＿(选填“偏大”或“偏小）。 甲乙丙 实验次数 物理量 1 2 3 4 5 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.24 0.32 0.38   0.44 电功率/W           检查连接电路，故障： 读电流表或电压表计算 结论 实验操作、分析、单表测功率 电流表的量程选取 19.（2020•河南）某实验小组探究电流与电压和电阻的关系。实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω (1) 他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图13所示。 ①请根据图13的电路图把图14的实物电路连接完整。  ②连接完毕后，小丽建议要对电路进行检查后再闭合开关，请你提出其中一项需要检查的内容：_______ _。 ③检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据。测第6组数据时，电压表的示数为2.6V，电流表的示数如图15所示。请在图16的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I-U图像。 ④分析画出的I-U图像可得出结论：在电阻一定时，______ __。 ⑤为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是：______ __。 (2) 接着他们在原有5 Ω定值电阻的基础上，又准备了阻值为10 Ω、15 Ω、20 Ω的三个定值电阻，以探究电压一定时电流与电阻的关系。为了控制电压不变，每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压达到相同的值。这个电压控制在多少合适呢？实验小组的同学分别提出了0.5 V、1 V和2 V三个电压值，为使实验顺利进行，大家进行了分析与讨论，你认为应选这三个电压值中的________V。 检查连接电路 结论 实验操作、分析 读电流表或电压表计算 电压表的量程选取和滑动变阻器使用 实验次数 ①　电压U/V　 ②　电流I/A　 电阻R/Ω 1       2       3       19．（2021•河南）为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物