语文园地六 同步分层作业-2023-2024学年语文二年级下册（统编版）

语文园地六 情境一：二年级一班的同学们在完成第六单元的学习后，举办了一场“我的理想”交流会，让我们一起来看一看交流会中有哪些新想法吧！ 一、选择正确的读音或汉字，打“√”。(8 分) 毕竟(jìng jìn) 停泊(pō bó) 船舱(cāng chāng) 黄鹂(lì lí) (辨 辫)别 山(岭 领) 问(提 题) 科技(馆 管) 二、读一读，写一写。(10 分) jué duì wū hēi qīng xīn zhǐ zhēn xiàng dǎo tè bié yù tǒng xǐ zǎo 三、照样子，填一填。 1.例：宇 宇宙 宇宙飞船 航 航天  ____________ 体  _______ ____________ 2.例：越来越 大   越____越____     越____越____     越____越____ 3.例：打开（窗户）       背诵( )     观察( ) 四、填写近义词。 慌张——( )        天然——( )        永远——( ) 特别——( )        分辨——( )        观察——( ) 五、给下列句子加上恰当的标点符号。 1.往窗外望去树啊房子啊都看不清了 2.你看在太空中生活是不是很有趣 3.石头上怎么会有贝壳呢 六、按要求写句子。 1.一阵大风把树枝吹得乱摆。(改为“被”字句) _________________________________________________________ 2.例：要是你在野外迷了路，就要想办法辨别方向。(用加点的词语写句子) _________________________________________________________ 七、根据课本内容完成练习。 1.四海无_________________，_________________犹饿死。 2.窗含_________________，门泊_________________。 3.当人们在野外迷路时，太阳、_______________、______________、沟 渠里的积雪等都是“天然的指南针”。 4.在太空生活有哪些趣事？(填序号) ①带吸管 ②钻入固定在舱壁上的睡袋里 (1)睡觉时，要_________。不然，一不小心，就会飘到别处去。 (2)喝水时，得使用一种_________的饮水袋。 情境二：在“我的理想”交流会中，有小朋友分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 八、课内阅读。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 1.这段话写了_________ 种景物。有_________、_________、_________、_________、_________、_________。 2.这段话写的是_________的景色。 3.找出文中表示蝉、蜘蛛、青蛙动作的词。 __________________________________________________________ 情境三：在“我的理想”交流会中，有小朋友分享了一篇课外故事，你能做出相关的习题吗？ 九、延伸阅读。 大自然的语言（节选） 佚名 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，细心观察就会发现。 你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天；你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。大雁编队南飞，不就像一串“省略号”？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 1.蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”（换个说法，意思不变） __________________________________________________________2.根据短文内容连一连。 白云飘得高高 天要下雨 蚂蚁搬家 秋天来到 蝌蚪游泳 春天来到 大雁南飞 明天是晴天 3.第4自然段告诉我们，要想读懂大自然的语言，我们要________和_