15.古诗二首 同步分层作业-2023-2024学年语文二年级下册（统编版）

15.古诗二首 情境一：二年级一班的同学们在完成第十五课的学习后，举办了一场“古诗中的美景”，让我们一起来看一看故事会中有哪些新故事吧！ 一、看拼音写词语。 lián huā qiónɡ jìn jué jù shān lǐnɡ hú shuǐ 二、用“√”为加点字选择正确的读音。 净慈寺（cí chí） 映日（yìn yìnɡ） 毕竟（jìnɡ jìn） 春晓（siǎo xiǎo） 包含（hán hánɡ） 一行（xínɡ hánɡ） 三、古诗回音壁。 ( )一行白鹭上青天 ( )窗含西岭千秋雪 ( )门泊东吴万里船 ( )两个黄鹂鸣翠柳 1.按照古诗的顺序排列，把序号填到括号里。 2.把古诗中鸟的名字用“”画出来。 3.用“ ”画出古诗中的数量词。 4.这首诗中一共描写了六种景物： 提到了四种颜色，分别是 四、根据意思写出相应的诗句。( 不会写的字可以用拼音代替) 1.两只黄鹂在翠绿的树梢上欢乐歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 2.翠绿的莲叶涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。 五、判断下列说法的对错。 （1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（ ） （2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。 （ ） 六、读一读，根据古诗《晓出净慈寺送林子方》、《 绝句 》的内容填空。 （1）“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”通过这两句诗，我知道古诗描写的季节是________ ， 描写的地点是________。 （2）《绝句》的作者是唐代诗人________。通过读诗中四个表示颜色的词语________、________、________、________ ， 我们的面前展现了一幅多姿多彩的画面。 情境二：在“古诗中的美景”中，有小朋友分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 七、课内阅读。 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖_______中， 风光不与_______同。 接天_______无穷碧， 映日_______别样红。 1.把古诗补充完整。 2.本诗的作者是_____朝诗人________。 3.本诗描绘了_______的美丽风光。 4.读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 情境三：在“古诗中的美景”中，有小朋友分享了一篇课外故事，你能做出相关的习题吗？ 八、延伸阅读。 水 乡 歌 水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。 水乡什么多？桥多。东一座，西一座，东西南北千万座，出门就要把桥过。 水乡什么多？船多。千条船，万条驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。 水乡什么多？歌多。千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。 1. 水乡的 多， 多， 多， 多。 2. 水乡的水多，体现在（ ）。（多选） A. 千条渠 B. 万条河 C. 池塘一个连一个 D. 飘满湖面飘河 3. 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画 “×”。 （1）大船小船上装有唱歌的设备。（ ） （2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（ ） 4. 你喜欢水乡吗？请写出两个理由。