第五章抛体运动实验探究题-高中物理人教版必修第二册

第五章抛体运动实验探究题-高中物理人教版必修第二册 1．图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。 （1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线 。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛 。 （2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为拋出点，则此小球作平抛运动的初速度为 m/s。（g取9.8m/s2） （3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平拋运动的初速度为 m/s，B点的竖直分速度为 m/s。（g取10m/s2） 2．用如图1所示的装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点，如图2所示的白纸上建立以抛出点为坐标原点、水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。    （1）为保证实验结果误差尽可能小，下列说法正确的是 。 A．斜槽轨道必须光滑 B．必须调节斜槽，保证末端水平，且让小球出射方向与硬板平行 C．必须调节硬板，保证硬板在竖直平面内 D．轨道末端的Q点即为坐标原点，也就是平抛运动的起点 （2）根据图2记录的点可求得钢球平抛的初速度大小为 m/s（已知g=9.8m/s2）。 3．如图所示，某物理兴趣小组将“研究平抛运动”的实验装置改装后用来测量当地的重力加速度：在轨道的水平部分加装光电门，以测量小球平抛的初速度；固定轨道，测量轨道末端的离地高度，即小球平抛的竖直位移；测量小球从轨道的不同位置释放后平抛的水平位移x，多次计算小球的运动时间，求平均以获得小球的运动时间t；利用运动学公式计算当地的重力加速度。    （1）关于实验误差的以下说法中，正确的是 （多选）； A．实验中测量长度时的读数误差属于偶然误差 B．小球和轨道间的摩擦是造成系统误差的原因之一 C．轨道末端未调水平是造成偶然误差的原因之一 D．小球平抛运动过程中受到的空气阻力是造成系统误差的原因之一 （2）该小组实验中测得，和的测量值如下表所示： （） 0.741 1.034 1.318 1.584 （） 21.7 30.3 38.6 46.4 则得到当地的重力加速度为 。（结果保留三位有效数字） 4．如图所示，在竖直板上不同高度处各固定两个完全相同的圆弧轨道，轨道的末端水平，在它们相同的位置上各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电后，两电磁铁分别吸住两个相同的小铁球A、B，断开开关，两个小铁球同时开始运动。离开圆弧轨道后，A球做平抛运动，B球进入一个光滑的水平轨道，则：    （1）球B在光滑的水平轨道上做 运动；实验过程中观察到球A正好砸在球B上，由此现象可以得出平抛运动水平方向的分运动为 的结论； （2）若两个小球相碰的位置恰好在水平轨道上的P点处，固定在竖直板上的方格纸为正方形小格，每小格的边长均为5cm，则可算出球B到达P点的速度为 m/s。（g取10m/s2） 5．“歼－20A”型战斗机列装空军作战部队，意味着中国是继美国之后世界上第二个走完第五代战斗机论证评价、设计、研发、原型机测试、定型生产、最终服役全部阶段的国家。问题： （1）如果歼－20A在某次飞行过程中沿曲线MN加速向上爬升，请问在飞行过程中其所受合力与速度方向具有怎样的关系？( )    A．加速度方向可能指向曲线凸侧 B．合外力不可能保持恒定 C．速度的方向一定不断变化，速度的大小也一定不断变化 D．在某一点的速度方向就是在曲线上过该点的切线方向 （2）在图中最能表示歼－20A在P点的速度方向与其受到合力方向的分别是？( )    6．用如图所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道滑下后从点飞出，落在水平挡板上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。    （1）下列实验条件必须满足的有 A．斜槽轨道光滑 B．斜槽轨道末段水平 C．挡板高度等间距变化 D．每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球 （2）为定量研究，建立以水平方向为轴、竖直方向为轴的坐标系。取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于点，钢球的 （选填“最上端”、“最下端”或者“球心”）对应白纸上的位置即为原点。若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：如图所示，在轨迹上取