6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 全过程人民民主 最广泛、最真实、最管用 民族区域自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 基层群众自治制度 人民当家作主 （第二单元） 人民民主专政的 社会主义国家 （第四课） 我国的根本政治制度 （第五课） 我国的基本政治制度（第六课） 在党的领导下实现人民当家做主 完整的制度程序和参与实践 01.课程结构 02.课程标准 2.2 阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。 2.4 领悟基层群众自治制度使我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度 2.3 阐述民族区域自治制度是符合国情的基本政治制度，筑牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义 第一框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、中国特色社会主义政党制度 地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项_____基本政治制度，是具有鲜明_______的政党制度。 各民主党派的性质：致力于中华民族伟大复兴的爱国者的_________. 政党制度内容 基本方针：____________、___________、______________、_____________ 首要前提和根本保证：_______________________ 政治地位：中国共产党是_______,各民主党派是_______. 根本的活动准则：___________________ 政党制度的优越性 与_____________制度相适应，有利于发展_________________ 有利于推进_______________建设 有利于推进___________大业 二、中国人民政治协商会议 性质：是__________________的组织；是中国共产党领导的多党合作和政治协商的__________;是发扬___________的重要形式；是国家_________的重要组成部分；是社会主义__________的重要渠道和专门协商机构。 组成：中国共产党、____________、无党派人士、人民团体、_____________的代表、港澳台同胞。（联系面广、代表性强、人才优势） 主题：_____和______ 职能：__________、__________、__________ 新时代要求： 聚焦党和国家_________，把________贯穿到政治协商、民主监督、参政议政全过程，完善协商____和____，着力_______、________ 加强人民政协的_________，重点监督党和国家重大方针政策和重要决策部署的__________. 第一框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 06.教学过程 2014人民政治协商会议部分提案 02 01 03 04 离线休息权入法 周六日高速路半价 平台自动续费（不提醒续费视作不续订） 全面禁止未成年人网游 1.人大代表的议案和政协委员的提案有何不同？ 2.人民政协是一个怎样的存在？ 一、中国特色社会主义政党制度 世界主要政党制度类型 一党制 越南 朝鲜 两党制 英国 美国 多党制 法国 德国 1.我国的政党制度的地位 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 地位：具有中国特色的政党制度，是我国一项基本政治制度。 自主阅读课本，回答下列问题 1.中国共产党和谁合作？ 2.如何合作？ 3.合作得怎样？ 4.合作的机构 2.合作对象：民主党派 民主党派的性质：在革命、建设和改革事业中，各民主党派同中国共产党一道前进，现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟（有广泛的社会联系和人才优势） 基本方针： 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导（政治领导） 政治地位： 中国共产党是执政党，各民主党派是参政党 根本活动准则： 遵守宪法和法律 是领导与被领导（） 是监督与被监督（） 在我国，民主党派参与执政、联合执政、轮流执政（ ） 民主党派是在野党、反对党（ ） 民主党派是在野党、反对党（ ） 3.如何合作——政党制度的基本内容 4.我国政党制度的优越性 有人打过一个比方：西方的政党制度就像“拳击赛”，一定要把对方打倒；而我们的政党制度则好比“大合唱”，大家齐心协力干成一项事业。大合唱要有指挥，这个指挥就是中国共产党。大合唱要有主旋律，这个主旋律就是建设中国特色社会主义。 合作探究：通过对比西方政党制度，分析我国治党制度有哪些优越性？ 二、中国人民政治协商会议 1.组成：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民团体、各少数民族和各界代表的代表、港澳台同胞、归国侨胞和特别邀请人士。（