4.1 流动的组织-血液-【新课标】2023-2024学年七年级生物下册精选课件（人教版）

@付老师生物 第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织—血液 运输·防御·保护 第一节 流动的组织—血液 教学目标： 生命观念： 科学思维： 探究实践： 社会责任： 通过认识各种血细胞的结构和功能，形成结构与功能观 通过资料分析、自主学习、合作探究等方式理解血液的组成的血细胞的结构功能 实验：用显微镜观察人血涂片 通过对干细胞研究认同科学进步对人类健康的重要性，形成乐于探索的科学态度 @付老师生物 循环系统=血液+血管+心脏 2 @付老师生物 血液中工作的细胞 @付老师生物 一、血液的组成 合作探究： 1、含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后分成了几层？为什么会出现这种分层现象？ 2、综合上面的资料，你认为血液可能是由哪几个部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，应分别位于哪一层？ 3、为什么把血液称 为“流动的组织”？ @付老师生物 加入抗凝剂 离心或静置 血浆 红细胞 白细胞、血小板 ① ② ③ （上层：淡黄色半透明，55%） （下层：红色） （中层：白色，很薄） 一、血液的组成 抗凝剂：能够阻止血液凝固的化学试剂或物质 分层原因：血液中含有不同的组成成分，它们的比重不同。 血细胞 血液 @付老师生物 一、血液的组成 细胞→组织→器官→系统→人体 回忆人体的结构层次： 血液是由多种细胞在一起形成的一种组织，属于结缔组织，可以流动，因此称为“流动的组织” 3、为什么把血液称为“流动的组织”？ @付老师生物 二、血浆（淡黄色半透明液体） 自主学习： 1、血浆中有哪些成分？ 3、血浆的功能是什么？ 来自消化道吸收的各类营养物质， 细胞排出的代谢废物 还有血浆蛋白。 水：90% 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物。 不加抗凝剂 血清=血浆-血浆蛋白 @付老师生物 三、血细胞-用显微镜观察人血的永久涂片 合作探究：判断以下标号分别是什么？并说明理由。 ① ② ③ ④ 血浆 红细胞 血小板 白细胞 （最大） （最小） （最多） （液体） 血细胞 血液 @付老师生物 三、血细胞-血液中的快递姐红细胞 自主学习： 1、找出红细胞的形态、结构特征和颜色。 2、红细胞有什么功能？ 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核 未成熟的红细胞 红细胞脱核 @付老师生物 1、找出红细胞的形态、结构特征和颜色。 红细胞呈红色 ：红细胞富含血红蛋白 血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方与氧结合， 在含氧量低的地方与氧分离。 三、血细胞-血液中的快递姐红细胞 肺泡处氧气含量高，与氧结合 组织细胞处氧含量低，与氧分离 @付老师生物 2、红细胞有什么功能？ ①运输氧 红细胞在肺部获取氧气，随后随血液流动，在全身各处的毛细血管将氧释放，供细胞利用。 ②运输部分二氧化碳 三、血细胞-血液中的快递姐红细胞 思考：如果体内的红细胞或血红蛋白低于正常值，会对健康造成什么影响？ 贫血 症状包括乏力、头晕目眩、晕厥、注意力不集中和怕冷 @付老师生物 三、血细胞-血液中的快递姐红细胞 尝试分析：缺铁性贫血和一氧化碳中毒的原理 铁是组成血红蛋白到原料，缺铁会导致血红蛋白低于正常值，患缺铁性贫血。 一氧化碳与血红蛋白结合的能力，要比氧气和血红蛋白结合的能力强300倍左右。当人体吸入一氧化碳以后，一氧化碳会抢先与血红蛋白结合，导致血红蛋白丧失运输氧气的能力，一氧化碳中毒核心就是导致了机体组织的缺氧。 血红蛋白的组成 红细胞 白细胞 血小板 数量 形态 细胞核 功能 相关 疾病 过少： 过多： 过少： 过多： @付老师生物 三、血细胞 最多 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核 运输氧和部分二氧化碳 贫血 @付老师生物 三、血细胞-血液中的警察叔叔白细胞 数量 形态 细胞核 功能 相关疾病 白细胞 过多： 过少： 吞噬病菌， 有防御和保护作用 比较少 体积 比较大 有 炎症 抵抗力低下 @付老师生物 三、血细胞-血液中的修理工血小板 形态 细胞核 功能 相关疾病 血小板 过少： 过多： 止血和凝血 体积最小，形状不规则 没有 血友病 血栓 @付老师生物 红细胞 白细胞 血小板 数量 形态 细胞核 功能 相关 疾病 过少： 过多： 过少： 过多： 最多 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无 运输氧 贫血 吞噬病菌、防御、保护 比较少 体积最大 有细胞核 炎症 止血和凝血 体积最小，性状不规则 没有细胞核 血友病 血栓 比较多 三、血细胞 血液不仅具有 作用，而且还具有 和 作用。 运输 防御 保护 @付老师生物 三、血细胞 实习医生：用已学的知识判断以下血常规出现的问题。 红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板 正 常 @付老师生物 三、血细胞 实习