5.2其他植物激素 课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第5章 第1节 人教版 选择性必修1 植物生长素 1 1.植物向光性产生的具体原因是？其中外因、内因分别是？ 2.植物激素概念? 3.最早发现的生长素的化学本质是？与IAA有相同效应的物质还有哪些？ 4.生长素的合成部位？是什么物质经一系列反应转变而成的？ 5.生长素的极性运输主要发生在？运输方向是？运输方式是？ 6.生长素的非极性运输发生在？主要通过什么运输？ 7.生长素的横向运输指的的？ 8.生长素在植物体内怎样分布？ 9.生长素的具体作用是？（细胞水平？器官水平？二者关系是？） 10.生长素的作用机理是？作用特点是？ 11.植物的根、芽、茎；幼嫩细胞和衰老细胞对生长素的敏感性排序是？ 12.顶端优势的概念？产生原因？原理的应用？ 13.植物向重力性产生的原因？ 8min背记 1.如图1为某植株的模式图，①②③④为枝条上的四个芽；图2表示不同浓度生长素对芽的作用。下列叙述正确的是 A.图2中d点对应浓度的生长素可能会抑制根的生长 B.图1中②处生长素浓度小于④处，因而生长缓慢 C.图1中①②处生长素浓度分别对应图2中的b、c两点 D.图2中若b点代表背光侧，则c点可能代表向光侧 √ SZ-LWH SZ-LWH 跟踪训练 2.如图表示同一器官在不同生长素浓度下的作用。请回答下列问题： (1)若曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系，其出现向光性时，且测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围是____________。 (2)若曲线表示生长素浓度与植物芽的关系，在顶端优势中，测得顶芽生长素浓度为m，则侧芽的生长素浓度范围是_____。 大于m小于M 大于i SZ-LWH SZ-LWH 跟踪训练 (3)若曲线表示植物的茎，在植物水平放置、表现出茎的背地性时，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围是___________。 (4)若曲线表示植物的根，在植物水平放置、表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧生长素的浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是______。 大于0 小于m 大于i SZ-LWH SZ-LWH 跟踪训练 3.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述正确的是 A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为c点对应生长素浓度，则背光侧为d点对应生长素浓度 B.将植物体水平放置，若茎部近地侧生长素浓度为a点对应生长素浓度， 则远地侧为b点对应生长素浓度 C.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c点对应生长素浓度， 则远地侧为d点对应生长素浓度 D.若曲线Ⅰ表示生长素对植物芽的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 √ SZ-LWH SZ-LWH 跟踪训练 第5章 第2节 其他植物激素 3分钟阅读课本P96—97相关内容 7 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 生长素 植物激素 油菜素内酯 它的作用是？ 各种植物激素的合成部位及生理作用 激素名称 合成部位 生理作用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 幼芽、幼根、未成熟的种子 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高； ②促进细胞分裂与分化； ③促进种子萌发、开花和果实发育。 主要是根尖 ①促进细胞分裂； ②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 根冠、 萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭； ③促进叶和果实的衰老和脱落；④维持种子休眠。 植物体的各个部位 ①促进果实成熟；②促进开花； ③促进叶、花、果实脱落； 芽、幼嫩的叶、发育中的种子 ①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化； ②影响器官的生长、发育。 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 生长素 植物激素 油菜素内酯 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 二 植物激素间的相互作用 讨论1：赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？ 都能促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等。 赤霉素可以促进种子萌发的作用，而生长素没有。 讨论2：脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？ 脱落酸对生长发育表现出“抑制”，而其它激素表现出“促进”。 讨论3：赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么关系？ 赤霉素和乙烯的生理作用可能存在“对抗”关系。 二 植物激素间的相互作用 需要说明的是，本题意在引导学生认识不同的植物激素既可能又相同或相似的生理作用，又可能存在不同甚至相反的作用，而不在于全面、完整地对比这些植物激素生理作用的异同。 另外，植物激素的生理作用非常复杂，不能简单地判断某种激素“没有某种作用”，例如，从教材介绍的字面看，赤霉素似乎不具有促进生根的作用，但实际上，赤霉素确实能促进某些植物生根。 促进细胞伸长的植物激素： 促