第六单元碳和碳的氧化物复习试题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》复习试题 一．选择题（共10小题） 1．实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置气密性；②收集气体；③向容器中加入几小块大理石；④按要求装配好仪器；⑤向长颈漏斗中注入盐酸，正确的操作顺序应该是（　　） A．④①③⑤② B．②⑤③①④ C．④③①⑤② D．④①⑤③② 2．如图所示是碳与氧化铜反应的实验装置，下列说法错误的是（　　） A．网罩的作用：集中火焰并提高温度 B．理论上试管a中减少的质量等于试管b增加的质量 C．a中黑色粉末变红说明碳具有还原性 D．反应结束后立即把a中的物质倒出来观察现象 3．利用碳酸饮料进行如图实验，有关说法错误的是（　　） A．制作饮料时加压注入CO2，使CO2溶解得更多 B．实验过程中，碳酸饮料中的CO2分子在不断减少 C．紫色石蕊溶液变红色 D．CO2也可使干燥的紫色石蕊试纸变色 4．某实验小组计划利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如图实验装置验证CO的有关性质。已知HCOOHH2O+CO↑，下列说法不正确的是（　　） A．操作时，先点燃酒精灯，再滴加HCOOH B．该实验可验证CO的还原性 C．甲处的现象是固体由黑色变为红色 D．气球的作用是：收集尾气，防止CO污染空气 5．下列行为不符合“低碳”理念的是（　　） A．坚持绿色出行 B．双面使用纸张 C．焚烧生活垃圾 D．自备购物布袋 6．碳单质在生活、生产、科学研究中扮演着重要的角色。如图是三种不同碳单质结构，关于它的分析正确的是（　　） A．钻石的微观模拟可以用②表示 B．三种碳单质都是由碳原子构成 C．石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化 D．③是足球烯的微观模拟结构，可用于超导领域 7．下列试剂和装置适用于实验室制取二氧化碳，并可以控制反应发生或停止的是（　　） A． B． C． D． 8．关于碳和碳的氧化物说法正确的是（　　） A．鉴别CO、CO2两种气体，可用燃着的木条 B．C、CO、CO2都能使黑色的氧化铜还原成红色的铜 C．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的碳单质，其性质相同 D．一氧化碳有毒，在房间内放置一盆水，可以防止一氧化碳中毒 9．二氧化碳、氧气和水都是地球生物赖以生存的资源。这三种物质间的相互转化关系如图所示。下列说法正确的是（　　） A．三种物质都属于氧化物 B．反应①可通过镁在氧气中燃烧实现 C．反应④中参加反应的分子个数比为1：1 D．检验二氧化碳的原理可用反应⑤表示 10．下列说法错误的是（　　） A．金刚石硬度大可用来裁玻璃 B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同 C．做铁丝燃烧实验时，未看到火星四射是因为集气瓶底部未放少量水或细沙 D．干冰升华时吸收大量的热，因此可作制冷剂 二．多选题（共2小题） 11．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（　　） A．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少，红色粉末变成黑色的铜 B．甲处发生的反应是典型的吸热反应 C．丙处试管可防止液体倒吸 D．该装置的不足之处是未进行尾气处理 12．甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是（　　） A．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等 B．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态 C．甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 三．填空题（共5小题） 13．如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭，最终观察到红棕色 　 　（填“变深”“不变”或“变浅”），漏斗中液面 　 　（填“上升”“下降”或“不变”）。其原因为木炭具有 　 　作用，使瓶中气体压强 　 　外界大气压。 14．“碳中和“是当今我国环境治理的重大举措。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等形式，抵消生产生活中产生的二氧化碳，从而达到二氧化碳相对“零排放”。 回答下列问题： （1）实现“碳中和“有利于缓解的环境问题是 　 　。 （2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，此过程太阳能转化为 　 　能。 （3）捕集、利用和封存CO2是实现“碳中和”的一.种途径。利用CO2制成干冰可用于人工降雨，其原理主要是利用干冰升华 　 　（填“吸热”或“放热“），使空气中水蒸气液化形成降雨。 （4）坚持“低碳生活、保护环境，从我做起”，下列做法符合这一理念的是 　 　（填字母）。 A.出行骑共享单车 B.露天焚烧秸秆 C.提倡使用一次性筷子 15．新型材料、新型能源的应用，是人类共同关注的问题。 （1）可用于裁玻璃的是 　 　。 （2）金刚石、石墨物理性质有