小学英语语法-现在完成时课堂笔记（学生版+教师版）

现在完成时课堂笔记 现在完成时的用法 1.过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 I have already had my lunch. · 例句： 1. _____________________________ 你已经把我的食物吃光了。（言外之意，我没有食物可吃） 2. ________________________你变了。（即：你和以前不一样） 3. _____________________________ 他已经把书还给我了。（言外之意，书现在已经在我手里了） · 注意：对于这一层概念的“现在完成时”，其实也可以用“过去时”，只是由于语境表达的需要，需要强调某一动作完成后所产生的结果或影响。所以，用现在完成时要比过去时更优。 2.从过去发生的动作，但该动作并未结束，且一直持续到现在。 I have lived here for four years. I have lived here since four years ago. · 例句： 1. _______________________________________ 自从来到南京，他就住在这里。 2. _______________________________________ 这个孩子从2010年就开始学英语了。 3. _______________________________________ 他们已经在电话上讲了2个小时. 4. _______________________________________ 这只小狗已经待在外面一周了 · 注意：该动作一直持续到现在，即：要用延续性动词 以上四个例句中的动词“live”，“learn”，“talk”，“stay”，均已表示发生过，但这些动作还没有结束，仍然持续到现在。这四个动词均“可持续”。 · 在表示延续性概念中，需要说明的是： 1.该动词一定要用延续性动词。如果是瞬间性动词，需转换成延续性状态 2. 这一层概念中的时间状语通常是表示时间段。 （大多为：for+时间段，since+时间点/过去时） 如： 1. He has lived here since he came to Nanjing. （since+ 过去时） 2.The boy has learnt the English since 2010. （since + 时间点） 3. They have talked on the phone for 2 hours. （for + 时间段） 4. The dog has stayed outside for one week. （for + 时间段） 难点 · 瞬间性动词”和“延续性动词”的转换 · 当给定时间段（for+时间，since+时间）的时候，动词一定要用延续性动词，如果是给定瞬间性动词，则需要将其转换成延续性状态。 3.表示过去的经历以及发生的次数 I have only been to the Great Wall once. 我仅去过长城一次。 Have you ever been to the concert. 你有去过那个音乐会吗? · 温馨提示：这一层概念的现在完成时，理解起来相对比较简单， 只要出现次数就是现在完成时。 现在完成时的构成 · 基本结构:主语+have / has + done(动词的过去分词)+其他 · have/has:助动词 （可以帮助构成肯定、疑问和否定句）无实际意思。 例句：____________________ · 否定结构:have/has+ not 例句：____________________ · 一般疑问句:将“have/has” 提至句首 例句：____________________ 例句： 1. The have finished the task. (肯定句) ______________________________（否定句） ______________________________ (一般疑问句) 2. He has been to the party. （肯定句） ______________________________ （否定句） ______________________________ （一般疑问句） 规则变化 过去分词的构成 ① 直接加ed: talk→__________ open→__________ ② 以e结尾的直接加d：dance→_________ change→______ ③ 辅音字母加y结尾的变y为i再加ed：study→