7.1.1有序数对教案+课前小卷+课时作业2023-2024学年人教版七年级数学下册

7.1.1有序数对 学习目标：1、认识有序数对； 2、会用有序数对描述物体的位置。 易错易混点：有序数对注意顺序性，不可颠倒。 教学流程： 1、 搭桥引课、出示目标 1、拿到这张电影票，你怎样快速的找到自己的座位？ 2、 开家长会，你如何让你的父母准确的找到你的位置？ 师：今天我们就来学习这种用一对数来表示位置的方法——有序数对。 2、 自主学习、诊断点拨 <目标一>认识有序数对 1、假设我们规定“列在前，排在后”，说出你自己在班级中的准确位置。 2、请你说出班级中你的一位好朋友的位置，让我们猜猜看，他是谁。 总结：我们把这种有顺序的数a和b组成的数对，叫做有序数对， 记作（a，b） 思考： （1）若规定“排在前，列在后”你的位置是否发生变化？ （2）（2,4）和（4,2）在同一位置吗？ 对应练习： 1、 下列关于有序数对说法正确的是（ ） A. （3,2）与（2,3）表示的位置相同； B. （a，b）与（b，a）表示的位置一定不同； C. （3,7）与（7,3）是表示不同位置的两个有序数对； D. （4,4）与（4,4）表示两个不同的位置。 2、 如果将“8排3号”记作（8,3），那么“3排8号”记作______， （5,7）表示________________________。 <目标二>会用有序数对描述物体的位置 例、如右图，写出下列各点的有序数对： A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） E（ ） F（ ） G（ ） H（ ） I（ ） K（ ） M（ ） N（ ） 对应练习： 1、写出这所学校里各个地点的有序数对.８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 （5，2） ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 （5，2） ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 （5，2） ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 （5，2） ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 （5，2） ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 （5，2） e 我 明 乐 学 的 d 英 历 打 音 绘 c 个 爱 数 理 史 b 聪 画 是 一 球 a 语 生 文 蓝 快 A B C D E F 2、自由设计——请你把自己想说的一句话用 符号准确的表示出来。 例如：Be Cc Dd Ea Fd我爱打篮球。 3、 总结提升 根据下列条件，能确定位置的是_______。 ①座位是3排6号； ②某城市在东经118°，北纬39°； ③家住粮丰街20号； ④A地距B地30km； ⑤B在C的北偏东60°方向 4、 当堂检测 1、下列说法正确的是（ ） A、（2,3）和（3,2）表示的位置相同 B、（2,3）和（3,2）是表示不同位置的两个有序数对 C、（2,2）和（2,2）表示两个不同位置 D、（m,n）和（n,m）表示的位置相同 2、如果一张“13排，10号”的电影票简记为（13,10），那么（5,20） 表示的电影票是__________。 3、如图所示,A的位置为(2,6), 小明从A出发,经 (2,5)→(3,5)→(4,5)→(4,4)→(5,4)→(6,4) 小刚也从A出发,经 (3,6)→(4,6)→(4,7)→(5,7)→(6,7) 则此时两人相距几个格? 学科网（北京）股份有限公司 $$ 姓名： 月 日 星期 第 次作业 7.1.1有序数对 基础达标： 1、 在电影院中，如果将“12排8号”简记为（12，8），那么“5排9号”简记为________， （2