专题十一 绘制建筑立面图（课件）-浙江省职教高考《建筑CAD》（高教版）专题复习讲练测

专题十一 绘制建筑立面图 《建筑CAD》（高教版） 专题复习讲练测 1 一.考纲/教学要求 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题讲解 四.高考链接 五.内容归纳小结 目录 一.考纲/教学要求 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题讲解 四.高考链接 五.内容归纳小结 常见考点： 1.绘制轮廓线是立面图制作的基础，需要根据建筑物的实际尺寸和比例精确描绘出主要结构和外观轮廓。 2.绘制门窗时必须考虑它们在立面图中的位置、尺寸以及风格，确保它们与整体建筑设计协调一致。 3.在立面图细部处理过程中，需仔细展现材料质感、装饰元素等细节，以提高立面图的表现力和准确性。 4.在完成立面图绘制后，正确的尺寸和文字标注对于传达设计意图至关重要，它们需要清晰、准确并遵循相应的标准规范。 考纲/教学要求 一 考试要求： 1.能够掌握并准确绘制建筑立面的基本轮廓线，包括理解建筑立面的构成元素以及如何根据建筑平面图转换成立面图。 2.学会如何在建筑立面图中绘制不同类型的门窗，并且要熟悉其比例、样式和细节，以确保门窗的表现符合设计意图和功能要求。 3.能够详细绘制建筑立面图的细部，这包括墙面纹理、装饰元素、屋檐结构等，同时要注重这些细部在整体立面中的协调性和美观性。 4.掌握建筑立面图中尺寸及文字标注的技巧，能够正确标注建筑立面图中的尺寸、标高和其他必要的注释信息，确保图纸的专业性和可读性。 考纲/教学要求 一 易考题型： 选择题：解释它们在立面图中的位置、尺寸以及风格，确保它们与整体建筑设计协调一致。 应用题：理解正确的尺寸和文字标注对于传达设计意图至关重要，它们需要清晰、准确并遵循相应的标准规范。 考纲/教学要求 一 知识点思维导图 考纲/教学要求 一 知识点梳理： 1.根据平面图引出立面的主体轮廓的纵向位置,再利用层高及各构件的横向位置,确定建筑构件的横向位置与尺寸,这就是定位操作。 绘制纵向定位线：将“辅助线"图层作为当前图层,执行“直线"命令,捕捉平面图中的各纵向定位点,绘制纵向定位线如图 3-2-1 所示。 绘制横向定位线：选择“地坪线"图层作为当前图层,在外墙上方的适当位置使用“直线”命令/绘制地坪线。以地坪线为基准线用“偏移"或“复制”命令绘制每层水平定位线,如正负零线、各楼层标高线、窗台线、房屋高度线等,如图3-2-2所示。 绘制建筑轮廓线：建筑立面的轮廓线一般有两种类型:外轮廓线用粗实线表达,而墙体其他轮廓线为中实线。 知识点梳理 二 知识点梳理： 知识点梳理 二 知识点梳理： 2.绘制底层立面图细部。打开“构件”图层,根据已画的定位线,用“直线”命令绘制立面上的装饰线、人口处的坡道等。其中装饰线的尺寸参考相关图纸,图3-2-3 为底层门厅、装饰线、人口坡道的细部绘制。本建筑为内复式楼,每两层为一个标准层。在标准层立面中,同样根据先前画的横向和纵向定位线画出门窗、阳台等立面元素。横向定位线控制窗高,纵向定位线控制窗宽。阳台栏杆尺寸参见阳台栏杆大样图,左边的栏杆同右边的栏杆。门窗立面分别参见相关门窗大样图。绘制门窗和阳台立面如图3-2-4所示。 使用“阵列"命令画出其他标准层,如图3-2-5所示。输入3行1列的矩阵阵列,从图纸上可观察出偏移距离和方向,将行间距设置为6000,经阵列后得到的图形如图 3-2-5所示。 知识点梳理 二 知识点梳理： 知识点梳理 二 知识点梳理： 3.绘制屋顶立面图细部。屋顶主要由露台栏杆、装饰线、坡面、老虎窗等组成。露台栏杆的画法参照标准层阳台栏杆,装饰线的画法参照底层装饰线。这里主要介绍坡面和老虎窗的画法。 坡面画法如下:通过识读屋顶平面图确定屋脊线的左右定位,通过排水坡度与檐口的交线绘出坡面。两边坡面的交线就是屋脊线。老虎窗可从相关详图得到窗脊线的标高、与面的交汇标高、与轴的水平距离等数据,用这些数据就可绘出一个老虎窗,如图3-2-6所示。 知识点梳理 二 知识点梳理： 通过“镜像”命令得到另一面的坡面和老虎窗,如图3-2-7 所示。 屋顶立面效果图如图3-2-8所示。 知识点梳理 二 选择题 真题讲解 三 1.在进行建筑立面图绘制时，哪个步骤通常是首先进行的？ 绘制细部装饰 B. 绘制轮廓线 C. 尺寸及文字标注 D. 绘制门窗 答案：B 解析：通常在绘制建筑立面图时，首先进行的是绘制轮廓线，以确定建筑的基本形状和结构。 选择题 真题讲解 三 2.在建筑立面图中，以下哪项通常不属于轮廓线的一部分？ 屋顶边缘线 B. 基底线 C. 窗户内部细节 D. 楼层分隔线 答案：C 解析：轮廓线用于表达建筑立面的整体形状与结构边界，而窗户内部细节属于细部处理，不包含在轮廓线中。 选择题 真题讲解 三 3.在建筑立面图中绘制门窗时，通常需要表示出哪些基本特征？ 门窗的开启方式 B.