专题十二 绘制建筑剖面图（课件）-浙江省职教高考《建筑CAD》（高教版）专题复习讲练测

专题十二 绘制建筑剖面图 《建筑CAD》（高教版） 专题复习讲练测 1 一.考纲/教学要求 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题讲解 四.高考链接 五.内容归纳小结 目录 一.考纲/教学要求 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题讲解 四.高考链接 五.内容归纳小结 常见考点： 1.学习如何绘制图框和标题栏，以确保建筑剖面图的专业性与信息完整性。 2.如何绘制轴线及进行轴线编号，以增强图纸的可读性和技术准确性。 3.掌握墙线的绘制方法，并能准确开设并绘制一、二层的门窗洞口及门窗，体现对建筑空间划分的理解。 4.能够绘制三至六层图形，并学会编辑图形、进行尺寸及文字标注，包括绘制清晰的门窗表，这些技能对于表达建筑剖面图的细致程度至关重要。 考纲/教学要求 一 考试要求： 1.掌握如何绘制和定位图框与标题栏，以便于在建筑剖面图中明确图纸信息和项目细节。 2.能够绘制轴线及进行正确的轴线编号，以确保建筑剖面图的结构准确性和参照性。 3.学会绘制墙线、楼板及楼梯，并能够准确地开设一、二层的门窗洞口以及绘制相应的门窗，这是为了体现剖面图中建筑内部结构的连续性和空间布局。 4.具备编辑图形、进行尺寸及文字标注的能力，并能绘制出清晰的门窗表，这有助于提高建筑剖面图的可读性和技术信息的传达效率。 考纲/教学要求 一 易考题型： 1.选择题：解释制图框和标题栏，以确保建筑剖面图的专业性与信息完整性。 2.应用题：解释墙线的绘制方法，并能准确开设并绘制一、二层的门窗洞口及门窗，体现对建筑空间划分的理解。 考纲/教学要求 一 知识点思维导图 考纲/教学要求 一 知识点梳理： 1.打开前面项目所绘制的图形,利用“复制”命令复制一个图框和标题栏,然后利用“文字编辑”命令,将图框右下角的标题栏中的图名和图号对照图形修改过来。 知识点梳理 二 知识点梳理： 2.剖面图是在平面图和立面图的基础上生成的,因此不必新建一个文件,可直接在立面图旁边绘制剖面图。虽然剖面图以平面图和立面图为基础,但是平面图和立面图中许多信息与剖面图无关,因此取舍它们的内容是生成剖面图的第一步。此剖面图是平面图1-1处的剖切面,其轴线、标高及尺寸标注与~①轴立面图是一样的,把轴线及轴线编号等复制下来,如图 4-1-2所示。该图包含了立面图中的轴线、轴线编号、-2.100m处的地板、标高及尺寸标注等。作为剖面图生成基础的立面图,在复制的过程中应将图中的某些图层锁定或关闭,只复制与剖面图有关的内容。 知识点梳理 二 知识点梳理： 3.前面已介绍了墙线的绘制方法,主要包括以下步骤: ① 将“墙线”图层置为当前图层。 ②选择“绘图|多线"命令绘制墙线。 在C轴、轴处分别绘制厚度为 250 mm(即 25 墙)的墙,命令行提示如下 知识点梳理 二 知识点梳理： 4.绘制楼板：将“楼板”图层设为当前图层,绘制厚度为150mm的楼板,先适当作一些辅助线,再利用“多段线”命令进行绘制,也可以用“填充”命令绘制。在利用“多段线”命令绘制楼板时,其长度根据定位线确定,使用时只需打开对象捕捉模式,进行准确捕捉即可。其他楼板的绘制方法相同,其中坡度、花台、雨篷、梁、屋脊、阳台的绘制参看有关详图。注意Ⓒ轴、①轴墙体要埋入地下,可用“拉伸”命令适当向下拉长墙体,且绘制折断线。绘制楼板后的剖面图。 知识点梳理 二 知识点梳理： 5.开门窗洞口：按照图 4-1-1 所示的尺寸,利用“偏移”命令作出定位辅助线,再用“修剪”命令进行修剪,得到门窗洞口。注意将修剪后墙体的封口短线的图层修改到“墙线”图层上。开门洞后的剖面图如图 4-1-10 所示。 知识点梳理 二 选择题 真题讲解 三 1.在绘制建筑剖面图时，图框的作用是什么？ 限制图纸尺寸 B. 显示图纸内容 C. 装饰图纸 D. 提供图纸信息 答案：B 解析：图框的主要作用是显示图纸的内容，便于阅读和理解。 选择题 真题讲解 三 2.在建筑剖面图中绘制门窗应使用什么线型？ A. 波浪线 B. 双点划线 C. 细实线 D. 粗实线 答案：C 解析：绘制门窗通常使用细实线，因为它们是开口部分但不是承重结构。 选择题 真题讲解 三 3.文字标注在建筑剖面图中的主要用途是什么？ A. 描述建筑风格 B. 说明材料类型和使用要求 C. 记录设计者的笔记 D. 标记建筑的方向 答案：B 解析：文字标注用于说明材料类型和使用要求，帮助理解图纸内容。 选择题 真题讲解 三 4.绘制一、二层门窗洞口时，需要考虑哪些因素？ A. 门窗的尺寸和位置 B. 墙体材料的质地 C. 天气条件 D. 楼层的通风情况 答案：A 解析：在绘制一、二层门窗洞口时，需要考虑门窗的尺寸和位置，以保证其准确性。 选择题 真题讲解 三 5.文字标注在建筑剖