专题十二 绘制建筑剖面图（教案）-浙江省职教高考《建筑CAD》（高教版）专题复习讲练测

专题十二 绘制建筑剖面图（教案）-《建筑CAD》（高教版）专题复习讲练测 [考纲要求] 1.掌握如何绘制和定位图框与标题栏，以便于在建筑剖面图中明确图纸信息和项目细节。 2.能够绘制轴线及进行正确的轴线编号，以确保建筑剖面图的结构准确性和参照性。 3.学会绘制墙线、楼板及楼梯，并能够准确地开设一、二层的门窗洞口以及绘制相应的门窗，这是为了体现剖面图中建筑内部结构的连续性和空间布局。 4.具备编辑图形、进行尺寸及文字标注的能力，并能绘制出清晰的门窗表，这有助于提高建筑剖面图的可读性和技术信息的传达效率。 [课时安排] 2课时 [知识梳理] 1.打开前面项目所绘制的图形,利用“复制”命令复制一个图框和标题栏,然后利用“文字编辑”命令,将图框右下角的标题栏中的图名和图号对照图形修改过来。 2.剖面图是在平面图和立面图的基础上生成的,因此不必新建一个文件,可直接在立面图旁边绘制剖面图。虽然剖面图以平面图和立面图为基础,但是平面图和立面图中许多信息与剖面图无关,因此取舍它们的内容是生成剖面图的第一步。此剖面图是平面图1-1处的剖切面,其轴线、标高及尺寸标注与~①轴立面图是一样的,把轴线及轴线编号等复制下来,如图 4-1-2所示。该图包含了立面图中的轴线、轴线编号、-2.100m处的地板、标高及尺寸标注等。作为剖面图生成基础的立面图,在复制的过程中应将图中的某些图层锁定或关闭,只复制与剖面图有关的内容。 根据所复制的图形,以及1-1剖面图中各轴线相对位置,用“偏移”命令得到其他需要的轴线及轴线编号(Ⓒ轴､Ⓖ轴、轴),删除不需要的轴线(轴),修整后如图 4-1-3所示。 3.前面已介绍了墙线的绘制方法,主要包括以下步骤: ① 将“墙线”图层置为当前图层。 ②选择“绘图|多线"命令绘制墙线。 在C轴、轴处分别绘制厚度为 250 mm(即 25 墙)的墙,命令行提示如下 4.绘制楼板：将“楼板”图层设为当前图层,绘制厚度为150mm的楼板,先适当作一些辅助线,再利用“多段线”命令进行绘制,也可以用“填充”命令绘制。在利用“多段线”命令绘制楼板时,其长度根据定位线确定,使用时只需打开对象捕捉模式,进行准确捕捉即可。其他楼板的绘制方法相同,其中坡度、花台、雨篷、梁、屋脊、阳台的绘制参看有关详图。注意Ⓒ轴、①轴墙体要埋入地下,可用“拉伸”命令适当向下拉长墙体,且绘制折断线。绘制楼板后的剖面图如图4-1-5 所示。 绘制楼梯：(1)绘制楼梯踏步：利用“直线”命令绘制一个踏步(175 mmx260 mm),注意踏步起点的定位,如图 4-1-6所示。然后利用“复制”命令进行多次复制,即可获得整个楼梯段的踏步,如图4-1-7 所示。在复制时以踏步的第一端点为复制的基点,以第二端点为复制的偏移点。在绘制过程中注意打开对象捕捉模式。 (2)绘制楼梯栏杆及扶手：绘制第一个楼梯段的栏杆及扶手,两端楼梯栏杆的起点分别定位在第一个和最后一个踏步宽度的中点上,高度为1050mm,用直线连接两端楼梯栏杆的终点即为楼梯扶手。 (3)绘制楼梯段底板：将楼梯扶手复制即为楼梯底板,复制距离为楼梯栏杆高度与楼梯踏步高度之和,最后利“图案填充”命令进行填充,绘制一个楼梯段后的剖面图如图 4-1-8所示。其他楼梯、楼板绘制方法类似,注意对称图形的绘制可使用“镜像"命令,绘制两个楼梯:后的剖面图如图4-1-9 所示。 5.开门窗洞口：按照图 4-1-1 所示的尺寸,利用“偏移”命令作出定位辅助线,再用“修剪”命令进行修剪,得到门窗洞口。注意将修剪后墙体的封口短线的图层修改到“墙线”图层上。开门洞后的剖面图如图 4-1-10 所示。 安装门窗：考虑到窗户较多,所以先创建块,再用插人块的方式完成。 以窗户 C5 为例介绍窗户的创建过程。由平面图可知,◎轴上的窗户为 C5,尺寸为1800 mmx250 mm,如图4-1-11a所示。绘制窗户 C5 的步骤如下: ① 设置“窗户”图层为当前图层。 ② 用“矩形”命令绘制一个1800x250 的矩形,如图 4-1-11b 所示。 ③ 用“分解”命令将上述绘制的矩形分解。 ④) 用“偏移”命令将外侧两条线分别向内偏移 90,如图 4-1-11c所示。 ⑤ 用“创建块”命令将所绘制的图形定义为块,块为“C5-剖”。为了便于插人块,插人基点选为窗户的四个角点中的一个,如图4-1-1ld 所示。 ⑥ 插人窗户。 。第一种情况:在◎轴上插入窗户。因为在绘制时就是以此处的窗户为依据绘制的,所以只要按绘制的原图插入即可。 ·第二种情况:在Ⓖ轴和①轴处分别是2100mmx250 mm和1800 mmx250 mm 的窗户。按“插人块”按钮点,弹出“插入”对话框,按图4-1-12进行设置,可插人2100mmx250 mm的窗户。在“插入”对话框中,Y轴