项目2 2.5 植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察(课件)-《植物生产与环境》(高教版第4版)同步精品课堂

2024-03-26
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2.5 植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察 《植物生产与环境》 同步精品课堂 高教版第四版 1 1.能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。 2. 能运用植物生长调节剂进行植物生产调节。 一 教学目标 二 教学重难点 植物生长调节剂对植物生 长发育影响的观察 植物生长调节剂的应用 举例说明植物生长调节剂在当地主要农作物、果树、蔬菜生产中的应用技术。 三 导入新课 四 新知讲授 (1)训练准备。准备吲哚乙酸、萘乙酸、2,4-D 等植物生长调节剂,植物枝条,细沙等。 植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察 四 新知讲授 (2)操作规程。根据选择的枝条与植物生长调节剂,进行如表的操作。 植物花的形态与结构观察 操作环节 操作规程 操作要求 配制植物生长调节剂 取吲哚乙酸、萘乙酸、2,4-D三种激素,每一 种激素分别配成0.001、0.01、0.05、0.1、0.2、0.5μg/L六种浓度的溶液,分别编号为1~6;对照中不加激素 (1)配制10 mg/L萘乙酸。称取10 mg萘乙酸,先用少许乙醇溶解,加水稀释并定容到1000mL(2)再分别量取10mg/L萘乙酸0.1、1、5、10、20、50 mL,加水稀释并定容至1000 mL,即为0.001、0.01、0.05、0.1、0.2、0.5μg/L六种浓度的溶液 四 新知讲授 (2)操作规程。根据选择的枝条与植物生长调节剂,进行如表的操作。 植物花的形态与结构观察 操作环节 操作规程 操作要求 枝条处理 将剪好的植物枝条下端浸在上述配制好的18种不同浓度的溶液中,处理4~24 h。每个处理放入5个枝条 (1)枝条切口要光滑,下端为斜口(2)为了便于观察发根情况,可另设置一组对照,将枝条插在盛清水的器皿中,枝条入水1cm 四 新知讲授 (2)操作规程。根据选择的枝条与植物生长调节剂,进行如表的操作。 植物花的形态与结构观察 操作环节 操作规程 操作要求 枝条扦插 取出枝条,扦插在湿润的细沙中。放置在20~25 ℃的条件下使之发根。到移植时再作一次观察并记录 也可以等到各个处理全部发根后,移栽到土壤中 四 新知讲授 (2)操作规程。根据选择的枝条与植物生长调节剂,进行如表的操作。 植物花的形态与结构观察 操作环节 操作规程 操作要求 定期观察记载 定期观察,记录枝条发根日期、发根部位、发根数、根的长度以及地上部分的生长情况 将结果记录于表2-21及续表中 四 新知讲授 (3)问题处理。训练结束后,完成以下问题: ① 如何配制不同浓度的植物生长调节剂? ② 枝条处理和扦插时应注意什么问题? ③ 从实验结果能得到什么结论? 植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察 四 新知讲授 (1)训练准备。根据当地生产实际,选择常用的植物生长调节剂,了解其特性和使用说明。 植物生长调节剂的应用 四 新知讲授 (2)操作规程。选择当地种植农作物、蔬菜、果树、花卉等地块,观察植物的茎叶类型及生长情况,并进行如表的操作。 植物生长调节剂的应用 操作环节 操作规程 操作要求 植物生长观察 观察植物生长、开花结果、植物根系等情况,明确植物生长调控目的,是否需要喷施植物生长调节剂 了解植物生长调节剂的类型、功能、使用说明 四 新知讲授 (2)操作规程。选择当地种植农作物、蔬菜、果树、花卉等地块,观察植物的茎叶类型及生长情况,并进行如表的操作。 植物生长调节剂的应用 操作环节 操作规程 操作要求 正确选择植物生长调节剂 根据需要选用,不可“乱点鸳鸯谱”,以防造成损失在选择植物生长调节剂时,需要综合考虑处理对象、应用效果、价格和安全性因素 除了特殊需要,作物正常生长情况下,不要轻易使用植物生长调节剂,对用于果实催熟、果实膨大等方面的激素使用要慎重 四 新知讲授 (2)操作规程。选择当地种植农作物、蔬菜、果树、花卉等地块,观察植物的茎叶类型及生长情况,并进行如表的操作。 植物生长调节剂的应用 操作环节 操作规程 操作要求 确定使用时期 一般植株生长旺盛的时期,施药浓度应降低,反之,对于休眠部位,如种子、休眠芽,施药浓度可高些;另外,大部分植物生长调节剂在高温、强光下易挥发、分解,所以,施药时间一般在夏季上午10时前,下午4时后;在一定限度内,随温度升高,植物吸收药剂增加,但温度过高,则生长调节剂会失去活性;高湿度也可促进药剂吸收,但叶面喷药后若遇降雨应及时补喷 植物生长调节剂的生理效应往往是与一定的生长发育时期相联系的,错过了适宜的喷药时期,使用效果不好或没有效果,有时还会产生不良的效果 四 新知讲授 (2)操作规程。选择当地种植农作物、蔬菜、果树、花卉等地块,观察植物的茎叶类型及生长情况,并进行如表的操作。 植物生长调节剂的应用 操作环节 操作规程 操作要求 严格控制浓度 (1

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