1.1 自然资源与人类活动课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修三

第一节 自然资源与人类活动 第一章 资源、环境与人类活动 1 1.读图分析自然资源的概念、分类和属性，归纳自然资源的分布特征。 2.以山西省发展为例，分析在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量、分布和开发利用条件对人类生存和发展的意义。 3.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证地看待问题，遵循可持续发展原则利用自然资源，树立人地协调观。 课程标准 学习目标 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 （一）自然资源的概念 存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 一、自然资源概述 资 源 狭义的资源一般是指自然资源，是由自然界生成的。 广义的资源还包括由人而生，由社会所创造的资源。 【思考】以下地理事象哪些属于自然资源？ 判定自然资源，要充分把握自然资源的两个基本属性，即自然属性(直接从自然界获得) 和经济属性 (对人类生产和生活有用的物质、能量) 自然资源的范畴随科技的发展而变化。 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？ 01 03 02 04 石、果、兽、鱼等 采集、狩猎社会 气候资源、土地资源、生物资源、 水资源 农业社会 煤、铁、石油、天然气等矿产 工业社会 智力、稀有金属、半导体、遗传基因 后工业社会 由于认知能力和科技水平的限制，在社会发展的不同阶段，人们对自然资源的认识往往是不同的 随着社会生产力水平的提高，自然资源的种类和规模越来多和越大。 从属性来看，自然资源具有有限性、整体性、地域性、多用性和社会性等特点。 有限性 相对于人类的需要，自然资源在数量上是不足的。人类对自然资源的需求不断增长，但自然资源却是有限的。 整体性 从资源利用的角度来看，各种自然资源相互联系、彼此制约，构成一个有机的整体。 地域性 自然资源的空间分布是不均衡的。某些自然资源相对集中于一些特定区域。在这些区域，自然资源的密度大、数量多、质量好，易于开发利用;相对地，在其他区域，自然资源的密度小、数量少、质量差，开发利用难度较大。 多用性 大部分自然资源具有多种功能和用途。比如，河流既可用来发电、灌溉，又可用于航运和旅游;森林资源既可提供林副产品，又具有调节气候的功能。 社会性 人类通过生产活动，把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具备广泛的社会属性。 自然资源的属性 非可再生 可再生 （1）按自然属性 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 （2）按增殖性能 非可再生资源 可再生资源 是相对的，开发利用不合理时可转化 （3）按用途 农业资源 工业资源 服务业资源 判断哪些属于可再生资源？ ——保护和促进更新，加以充分利用 ——节约、综合利用和寻找替代品 判断：可再生资源是“取之不尽用之不竭”的。 类型 （二）自然资源的分类 ty 1.影响非可再生资源开采的因素有很多，下表中的探明储量，意味着在现行价格和技术条件下，在经济上有吸引力并可开采的储量构成。据此，完成下列任务。 （1）以某种自然资源为例，谈谈你对X、Y、Z的理解。 以煤矿资源为例 项目 已勘探 未勘探 具备开采价值 探明储量 X 缺少开采价值 Y Z 已经被勘探但因数量少或品位低而缺少开采价值的煤炭储量 未被勘探到但是具备成矿条件，未来可能有开采价值的煤炭资源储量 未被勘探到的具备成矿条件但可能是数量少或品位低不具备开采价值的煤炭储量 （2）对某种非可再生资源完成勘探后，其开采价值主要由哪些因素决定？若具有开采价值，是否就可以进行开采呢？为什么？ 开采价值主要由：①采矿技术水平；②人们对矿产利用水平；③资源储量、品位、形态、产状、厚薄、埋深；④资源的地理位置或矿产所在地的自然条件 。 不一定，因为：①若这种非可再生资源储量极少，是一种稀缺的资源，进行开采后即将面临枯竭，不符合可持续发展的原则，②若开采的难度较高，开采技术不够，反而会破坏资源，③若自然资源所在地自然环境脆弱，开采之后会造成环境污染和生态破坏等问题，得不偿失。 ty 2.阅读下列材料，完成相关任务。 浅层地下水主要是指埋藏较浅、与当地降水或地表水体有直接补给关系的可再生水资源。在许多城镇和工矿区，当地表水不够用时，就会抽取地下水。地下水抽取过多，会破坏其收支平衡，导致地下水位持续下降，形成中间深、四周浅的地下水漏斗。在我国华北地区，地下水漏斗的现象较为常见。 （1）说出图中城市地下水埋藏深度的特点，并推测其形成原因。 特点：①东部浅，西部深。 ②以城市为中心，由城市向周围地区变浅 原因: ①天津和济南地表水相对较丰富，对地下水开发利用相对较少； ②北京城市规模大，经济发达，对水的需求