6.1国家权力机关（导学案）-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）（原卷版）

八年级下册 6.1《国家权力机关》导学案 一、学习目标 政治认同:知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能。 道德修养:能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权。 法治观念:明白人民代表大会与其他国家机关的关系。 健全人格:认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会。 责任意识:增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。 二、学习重难点 重点：人民代表大会的性质及其职权。 难点：地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系。 三、课前预习 （一）人民行使国家权力的机关 1.我国国家权力机关的产生和职责？ （1）产生：我国各级国家权力机关是由人民 的代表组成的 （2）职责：代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 2.人民行使国家权力的机关是什么？（我国的权力机关是？） 我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是 和 ” 3.全国人民代表大会的性质和地位？ （1）性质： 。 （2）地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于 地位。 4.地方各级人民代表大会的性质、地位以及和其他国家机关的关系分别是什么？ （1）性质： 。 （2）地位： 内人民行使国家权力的机关。 （3）地方人大和其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由 人民代表大会 ，对它 ，受它 。 （二）人民代表大会的职权 5.人民代表大会的职权 （1） 。 行使 。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使 。 （2） 。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使 。 （3） 。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行 、 、 的权力。 （4） 。①各级人大和县级以上各级人大常委会有权 。 ②县级以上人大及其常委会有权监督 、 、 的工作。 （注意区分：人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权） 四、课中探究 探究一：人民行使国家权力的机关 阅读教材第78—80页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.国家权力机关的组成、职责和构成 2.全国人民代表大会的性质和地位 3.地方人民代表大会的性质和地位 4.地方人大和其他国家机关的关系 探究二：人民代表大会的职权 阅读教材第80—82页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 人民代表大会的职权及具体规定。 五、课后巩固 1．2023年3月，一场“春天之约”如约而至——全国两会盛大召开。近3000名全国人大代表和2000多名全国政协委员相聚北京，共商国是，围绕教育、医疗、住房等民生热点，履职尽责、参政议政，有事好商量，众人的事情众人商量，寻求“最大公约数”，画出国家治理“最大同心圆”，两会召开体现了（   ） ①国家的一切权力属于人大代表和政协委员 ②依据宪法设立的国家机关都以为人民服务为宗旨 ③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关 ④中国人民政治协商会议是我国最高监察机关 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．党的二十大对深化党和国家机构改革作出重要部署,中共二十届二中全会审议通过了在广泛征求意见的基础上提出的《党和国家机构改革方案》,2023年3月10日，在十四届全国人大一次会议上，人大代表表决通过了关于国务院机构改革方案的决定。由此可见（   ） ①《党和国家机构改革方案》确认我国的国家性质 ②全国人民代表大会及其常务委员是人民行使国家权力的机关 ③党中央在我国国家机关组织体系中居于最高地位 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2023年3月，十四届全国人大一次会议和全国政协十四届一次会议在北京召开，海口某中学九年级同学的绕“人民当家作主”这一学习主题，搜集了相关新闻并进行解读。以下解读正确的是（   ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 国务院总理李克强代表国务院，向十四届全国人大一次会议作2023年政府工作报告。全国人大听取、审议、通过《政府工作报告》。 国务院要对全国人大负责，受全国人大监督。