第三章 药物效应动力学(练习)《护理药理学》(人卫版)同步精品课堂

2024-03-26
| 2份
| 7页
| 140人阅读
| 0人下载

内容正文:

3:药物效应动力学 一、单选题 1.药物作用的双重性是指( ) A.治疗作用和副作用         B.对因治疗和对症治疗     C.治疗作用和毒性作用     D.防治作用和不良反应  2. 药物作用的基本表现是机体器官组织( ) A.功能升高或兴奋      B.功能降低或抑制            C.兴奋和抑制 D.产生新的功能  3.药物的副反应是与治疗效应同时发生的不良反应,此时的药物剂量是( ) A.大于治疗量            B.小于治疗量           C.治疗剂量 D.极量    4.副作用是在下述哪种剂量时产生的不良反应( ) A.中毒量         B.治疗量        C.无效量         D.极量 5.可用于表示药物安全性的参数( ) A.最小有效量         B.最大治疗量          C.最小中毒量       D.治疗指数 6.部分激动剂是( ) A.与受体亲和力强,无内在活性  B.与受体亲和力强,内在活性强  C.与受体亲和力强,内在活性弱  D.与受体亲和力弱,内在活性弱  7.注射青霉素过敏引起过敏性休克是( ) A.副作用 B.毒性反应 C.后遗效应 D.变态反应 二、名词解释 1.不良反应 2.受体激动剂 3.受体拮抗剂 4.继发反应 5.毒性反应 6.量效关系 三、简答题 1.什么是药物作用的两重性?有什么意义? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 3:药物效应动力学 一、单选题 1.药物作用的双重性是指( ) A.治疗作用和副作用         B.对因治疗和对症治疗     C.治疗作用和毒性作用     D.防治作用和不良反应  【答案】D 【解析】药物作用的双重性是指药物的防治作用和不良反应。     2. 药物作用的基本表现是机体器官组织( ) A.功能升高或兴奋      B.功能降低或抑制            C.兴奋和抑制 D.产生新的功能  【答案】C 【解析】药物作用的基本表现是机体器官组织的兴奋和抑制 3.药物的副反应是与治疗效应同时发生的不良反应,此时的药物剂量是( ) A.大于治疗量            B.小于治疗量           C.治疗剂量 D.极量    【答案】C 【解析】药物的副反应是药物在治疗量时出现与用药目的无关的作用。 4.副作用是在下述哪种剂量时产生的不良反应( ) A.中毒量         B.治疗量        C.无效量         D.极量 【答案】 B 【解析】药物的副反应是药物在治疗量时出现与用药目的无关的作用。       5.可用于表示药物安全性的参数( ) A.最小有效量         B.最大治疗量          C.最小中毒量       D.治疗指数 【答案】 D 【解析】治疗指数是衡量药物安全性的重要指标。 6.部分激动剂是( ) A.与受体亲和力强,无内在活性  B.与受体亲和力强,内在活性强  C.与受体亲和力强,内在活性弱  D.与受体亲和力弱,内在活性弱  【答案】 C 【解析】部分受体激动药是指与受体有强的亲和力,但内在活性不强的药物。 7.注射青霉素过敏引起过敏性休克是( ) A.副作用 B.毒性反应 C.后遗效应 D.变态反应 【答案】 D 【解析】变态反应:又称超敏反应/过敏反应,是指一些药物进入体内发生的病理性免疫反应。 二、名词解释 1.不良反应 【答案】不良反应指用药后出现与治疗目的无关的作用。 2.受体激动剂 【答案】受体激动剂指药物与受体有较强的亲和力,有较强的内在活性,能激动受体,产生明显效应。 3.受体拮抗剂 【答案】受体拮抗剂指药物与受体亲和力强,但无内在活性,能阻断激动剂一受体的结合,拮抗激动剂作用。 4.继发反应 【答案】继发于药物治疗作用之后一种不良反应,如长期应用广谱抗生素引起的二重感染。 5.毒性反应 【答案】由于药物剂量过大、用药时间过长或机体敏感性过高,使机体产生病理变化或有害反应。 6.量效关系 【答案】药物的药理效应随着剂量或浓度的增加而增加,二者间规律性变化称量效应关系。 三、简答题 1.什么是药物作用的两重性?有什么意义? 【答案】药物既有防治作用,又有不良反应,叫做药物的两重性。意义:药物可以用于预防、治疗、诊断疾病,但是都有不良反应,有些药不良反应还较重,甚至危及生命,要高度重视。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第三章 药物效应动力学(练习)《护理药理学》(人卫版)同步精品课堂
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。