Unit1 第2课时 SectionA 3a-3c(学历案)-八年级英语下册教学评一致性同步备课资源（人教版）

台儿庄古城学校Unit1第二课时学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit1 What’s the matter? Section A（3a-3c） 课型 阅读课 课时 3 课标 要求 1. 在听、读、看的过程中，针对语篇的内容获取关键信息，有选择地记录信息和要点； 2. 能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流，语音、语调、用处基本正确，表达比较连贯；在口头表达中进行适当的自我修正，用语得当，沟通与交流得体有效； 3. 能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。 学习 目标 1.通过课前准备，当堂书写,能够正确写出本节课的单词， 通过批改更正，准确识记本课时词汇，为本课的学习做好词汇和短语准备。 2.通过观察题目和图片，思考相应问题，并流利表达出自己对文章的猜测和观点 3.通过阅读文章，翻译文章，能对文章的细节内容做出正确的判断并与小组之间进行讨论分析，说出自己的观点，正确填出文章中所缺的内容。 评价 任务 1. 完成学习活动一（针对目标1） 2. 完成学习活动二（针对目标2） 3. 完成学习活动三四（针对目标3） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Task1 预习检测 【Preview】 Complete the sentences. 1. 感觉舒服_______________________ 2. 大约两天前____________________ 3. 看医生_________________________ 4. 感觉好多了____________________ 5. 我认为是这样。___________________ 6. 头痛 _________________________ 7. 躺下休息 _______________________ 8. 看医生 __________________ 操作要求 学生自测能写出多少短语。 评价标准 能准确地填出8个短语，得8颗星。 每错一个减少一颗星。 目标一 评价总结 针对目标一，我共获得了（）颗星。 Best: 6--8 Better: 4--5 Come on: <4 Task2 Before Reading 学生根据课文和标题思考以下问题： What happened to the man lying by the road? What was the person next to me doing? Did this man die? Who do you think is going to save the man? 操作要求 思考问题，对文本内容进行预测 评价标准 能准确地说出自己的观点和猜测，得3颗星。 目标二 评价总结 针对目标二，我共获得了（）颗星。 Best: 3 Better: 2 Come on: 1 Task3 While Reading Read the passage ,do activity 3ARead the passage. Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know? 操作要求 根据文本内容，正确说出文本出处及依据 评价标准 能正确说出文本出处及依据，得4颗星。 每错一个减少2颗星。 目标三 评价总结 针对目标三，我共获得了（）颗星。 Best: 4 Better: 2 Come on: <2 2.Read the passage,do activity3BRead the passage again and check (√) the things that happened in the story. 操作要求 根据文本内容，正确判断出故事中所发生的事件 评价标准 能正确判断出事件，得12颗星。 每错一个减少2颗星。 目标三 评价总结 针对目标三，我共获得了（）颗星。 Best: 10-12 Better: 6--8 Come on: <6 Task4 After Reading 【Group work】Do activity3c Discuss the questions with a partner. 1. Why was Wang Ping surprised that passengers agreed to go to the hospital with him? 2. Did the pas