内容正文:
专题 探究简单电路
考点一 摩擦起电
1. (2021·山西)小伟妈妈做饭时,不小心把胡椒粉撒在粗粒盐上。小伟急中生智,拿塑
料小勺在毛料布上摩擦了几下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是 ( )
A. 塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电
B. 若塑料小勺带负电,则它失去了电子
C. 塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D. 塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体
A
2. (2022·镇江)摩擦起电现象中,在物体间转移的粒子是 ( )
A. 原子 B. 电子
C. 中子 D. 质子
3. (2021·攀枝花)有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。
若丙物体带正电,则甲物体带 电,乙物体带 电。
B
负
负
考点二 串联电路和并联电路
4. 小聪观察家里的冰箱,发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机
则在需要制冷时才工作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是 ( )
A. 一定是串联
B. 一定是并联
C. 有时是串联,有时是并联
D. 不能判断是串联还是并联
B
5. 校园里的自动售货机可通过手机扫码(闭合S1)或通过投币(闭合S2),启动电动机完成
自动售货,在光线较暗时光控开关S3自动闭合,接通灯泡照明,符合上述情况的电路设计是下列图中的 ( )
A
6. (2022·淮安)如图所示,闭合开关S1,电灯L1、L2都能发光。再闭合开关S2,观察到灯
泡的发光情况是 ( )
A. L1、L2都变亮 B. L1变亮、L2不亮
C. L1、L2都变暗 D. L1不亮、L2变亮
D
7. (2022·淮安模拟)在如图所示的电路中,有三个开关S1、S2、S3,如果仅将开关S3闭
合,S1、S2断开,则灯L1、L2 联;要使两灯并联,应同时闭合开关 ;如果将开关S1、S2、S3都闭合,电路处于 状态。
串
S1、S2
短路
8. 根据电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路图。
如图所示
考点三 串、并联电路电流、电压的特点
9. (2021·自贡)如图甲所示电路,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,图乙为电流表A1指
针的位置,若电流表A2读数是0.6A,则下列说法错误的是 ( )
A. 电流表A1的读数是0.3A
B. 灯泡L1和L2并联
C. 电流表A1一定连接“-”“3”接线柱
D. 通过灯L1的电流为0.9A
A
10. (2022·临沂)如图所示电路,闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2均正常发光,两电表都
有示数。下列判断正确的是 ( )
A. 电流表A1只测量灯L2的电流
B. 电流表A2的示数比A1的大
C. 灯L1被短路时,L2正常发光
D. 仅断开S1只有一个表有示数
D
11. 如图所示的电路中,闭合开关,电压表V1的示数为6V,电压表V2的示数为3.4V。那么
下列说法中不正确的是 ( )
A. 可知电源电压为6V
B. 将电压表V2换成电流表,则L1亮,L2不亮
C. 可知L1两端电压为2.6V
D. 将电压表V2换成电流表,则L1与L2并联,电流表测干路上的电流
D
12. 如图所示,甲、乙处为电压表或电流表,电源电压保持不变。现闭合开关S1,断开S2,
使L1、L2并联,则甲为 (选填“电压表”或“电流表”),乙为 (选
填“电压表”或“电流表”)。若甲、乙两个电表的示数之比为5∶3,则灯L1、L2的
电流之比为 ,灯L1、L2两端的电压之比为 。
电流表
电流表
2∶3
1∶1
13. (2022·成都简阳模拟)小明同学用如图甲所示的电路探究“串联电路电压特点”,
某次测量时,电压表的示数如图乙所示,此时灯L1两端的电压为 V;小明同
学在测量了灯L1两端的电压后,断开开关S,然后将导线AE的A端松开,接到D接线柱
上,这样 (选填“能”或“不能”)测量灯L2两端的电压。
1.9
不能
14. (2022·陕西)在“探究并联电路电流特点”的实验中,小华设计了如图甲所示的电
路进行实验。
(1) 连接电路时,开关应处于 状态。
断开
(2) 实验中,在A、B、C三处各接入一个电流表,并选择合适的量程。闭合开关,测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC。更换多组 (选填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表所示。
(3) 分析实验数据可得:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是 (写出关系式)。
(4) 小华在某次实验时,测得C处电流IC为0.30A,观察到A处电流表指针位置如图乙所示,则A处电流大小为 A。
不同