专题一 力的基本知识（课件）-浙江省职教高考《土木工程力学基础》（高教版）专题复习讲练测

专题一.力的基本知识 《土木工程力学基础》（高教社） 专题复习讲练测 1 一.考纲/教学要求 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题讲解 四.高考链接 五.内容归纳小结 目录 一.考纲/教学要求 二.知识点梳理和重点概念复习 三.真题讲解 四.高考链接 五.内容归纳小结 常见考点： 1. 力的定义和基本概念：理解力是导致物体发生形变或运动的原因，是一种相互作用。 2.力的三要素：大小、方向、作用点。考试可能会针对这三个要素进行提问，要求考生能正确描述力的大小、方向和作用点的概念。 3.力的单位和量纲：考生需要了解力的单位是牛顿（N），并能够进行简单的单位换算。 4.力的合成与分解：掌握将多个力合成为一个力的方法，如平行四边形法则和三角形法则，以及将一个力分解为多个力的方法。 5.平衡条件和力的平衡：理解物体处于静止或匀速直线运动时的力的平衡条件，能够应用力的平衡条件解决简单的力的平衡问题。 考纲/教学要求 一 考试要求： 1.理解力的概念和基本属性 2.能够描述力的三要素及其相互关系 3.理解力的单位和量纲 4.掌握力的合成与分解方法 5.能够应用平衡条件解决力的平衡问题 考纲/教学要求 一 易考题型： 单选题：下列哪个不是力的三要素？A) 大小 B) 速度 C) 方向 D) 作用点 填空题：力的SI单位是________。 判断题：力只有大小，没有方向。 解答题：两个力分别为10N和15N，方向相反作用于同一点，求合力的大小和方向。 考纲/教学要求 一 知识点思维导图 考纲/教学要求 一 知识点梳理： 1.综合无数事例,可以概括出力的概念是:力是物体间的相互作用这种作用引起物体的运动状态发生变化或使物体产生变形。物体的运动状态变化是指物体运动速度大小或运动方向的改变,物体的变形是指物体的形状或大小产生变化。 在土木工程力学中，力的作用方式一般有两种情况:一种是两个物体相互接触时，它们之间相互产生拉力或压力,例如吊车和构件之间的拉力、打夯机与地基土之间的压力等;另一种是物体与地球之间相互产生吸引力，对物体来说，这种吸引力就是重力。 知识点梳理 二 知识点梳理： 2.由实践可知,力对物体的作用效果取决于三个要素:力的大小力的方向、力的作用点。 力的大小是指物体间相互作用的强弱程度,力大则力对物体的作用效果也大,力小则作用效果也小。力的大小可以用测力器测定。在国际单位制中，力的常用单位是N(牛)和KN(千牛)。 知识点梳理 二 知识点梳理： 3.力具有方向。假设我们用同样大小的力推动木块:从木块左面推木块向右运动(图 1-2a);从木块右面推木块向左运动(图 1-2b);从木块上方往下方推,木块保持不动(图 1-2c)。可见,力的作用方向不同对物体的作用效果也不同。 知识点梳理 二 知识点梳理： 力对物体的作用效果还与力在物体上的作用点有关。用同样大小和方向的推力推木块,如推力作用点较低，木块将向前移动(图1-2a);如推力作用点较高,木块将翻倒(图 1-2d)。 力的大小方向和作用点决定了力对物体的作用效果，改变这三个因素中的任一个,都会改变力对物体的作用效果。因此，我们把力的大小方向和作用点称为力的三要素。 知识点梳理 二 知识点梳理： 4.力是一个既有大小又有方向的量,因此力是矢量。我们可用一个带箭头的线段来表示力。图 1-3a 所示为力的图示，按一定比例尺画出的线段的长度表示力的大小,线段的方位和箭头的指向表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点;图 1-3b 所示为力的示意图，用线段的长度表示力的大小,力的方向、作用点表示方法同图1-3a。常用力的示意图来绘制物体的受力图。代表力矢量的符号用粗体字母表示,如 F、FN;有时为了方便,也可在细体字母上加一箭线来表示力矢量。 知识点梳理 二 选择题 真题讲解 三 1. 一个人用力拉一个静止的大箱子，它的运动状态是（ ）。 A. 加速 B. 减速 C. 保持不变 D. 运动状态不确定 答案：A 解析：由于人用力拉箱子，箱子受到向前的摩擦力，因此会加速。 选择题 真题讲解 三 2.一个物体在水平面上匀速运动，说明它所受到的摩擦力（ ）。 A. 等于零 B. 大于零 C. 小于零 D. 等于合力 答案：B 解析：物体在水平面上匀速运动时，摩擦力等于外力，即摩擦力大于零。 选择题 真题讲解 三 3.下列哪个单位可以用来表示力？（ ）。 A. 千克 B. 米/秒² C. 焦耳 D. 千克·米/秒² 答案：D 解析：牛顿是力的单位，也可以表示为千克·米/秒²。 选择题 真题讲解 三 4.一个物体在水平面上匀速运动，说明它的合力（ ）。 A. 等于零 B. 大于零 C. 小于零 D. 等于重力 答案：A 解析：匀速运动说明合力为零。 选择题 真题讲解 三 5.下列哪个选项描述了力