3.2 推动高质量发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

东平县：秋日时节 小城静美 1 思政首课——细看家乡变化，畅谈家乡发展 2 第三课：我国的经济发展 3.2：推动高质量发展 分议题一：从我国制造业的“大”和“强”寻找推动高质量发展的原因 分议题二：从泰安举措探寻推动高质量发展的路径 总议题：如何推动我国经济高质量发展？ 3 课标要求 素养目标 课标要求 素养目标 1.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革； 2.理解全面建设社会主义现代化国家的首要任务；如何构建新发展格局，推动高质量发展。 政治认同：理解并认同党和国家现阶段在习近平中国特色社会主义经济思想指导下采取的加快构建新发展格局、推动经济高质量发展的系列深化改革的政策举措。 科学精神：认识到供给侧结构性改革是针对我国转型发展中的突出矛盾和问题提出来的，具有科学性。 法治意识：推动高质量发展，各参与主体必须遵循法律。 公共参与：运用相关知识，针对我国当前经济社会发展存在的问题，提出合理化建议，增强知识的运用能力。 4 分议题一：从我国制造业的“大”和“强”寻找推动高质量发展的原因 5 议学任务： 1，材料反映出我国制造业发展存在哪些迫切需要解决的问题？ 2.如何解决这些问题？ 从我国制造业的“大”和“强”寻找推动高质量发展的原因 分议题一： 探究活动一： 材料一：经过多年持续较快发展，我国工业体系更加健全，制造业规模进一步壮大，主要工业产品产量大幅提高。2012年至2022年，我国制造业增加值从16.98万亿元增加到33.5万亿元，占全球制造业比重由22.5%增加至近30.5%；制造业规模连续13年位居世界首位。我国拥有41个工业大类、207个工业中类、666个工业小类，是全世界唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家，具有强大的制造能力和较为完善的配套能力，500种主要工业产品中的200多种产品产量位居世界第一，生产了全球70%的化纤、手机和计算机、60%的家电和超过50%的钢铁、水泥、电解铝，是全球第一汽车生产大国和第一信息通信产品生产国。 材料二：专家认为，我国制造业"大而不强"，主要是指我国制造业的产能和产量大，但在产品研发设计、高端生产装备、先进工艺设计、先进基础材料、高端品牌等方面还存在不少短板，与美国、德国等相比，我国还不是制造强国。我国制造业从做大到做强，从量变到质变，关键的两个因素是技术进步和企业品牌打造，让我国制造企业在"微笑曲线"的两端具有更强竞争力。 议学小结 1.存在的问题——产品研发设计、高端生产装备、先进工艺设计、先进基础材料、高端品牌等方面还存在短板。 2.如何解决——推动制造业实现高质量发展 3.原因 （1）经济发展新常态的内在要求； （2）全面建设社会主义现代化国家的首要任务； （3）中国是现代化的本质要求。 分议题二：从泰安举措探寻推动高质量发展的路径 探究活动二：结合视频及教材知识： 什么是双循环？ 自学展示：新发展格局 以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进 国内大循环 畅通国内大循环：要依托强大国内市场、贯通生产、分配、流通、消费各环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，促进国民经济良性循环。 是什么 国内国际双循环 促进国内国际双循环：要立足国内大循环，协同推进强大国内市场和贸易强国建设，形成全球资源要素强大引力场，促进内需和外需、进口和出口、引进外资和对外投资协调发展，加快培育参与国际合作和竞争新优势。 探究活动三：分组讨论 全班分为四组： 第一组：结合镜头一的材料，探究泰安市和东平县是如何推动高质量发展的？ 第二组：结合镜头二的材料，探究宁阳县推动高质量发展采取了哪些措施？ 第三组：结合镜头三的材料，探究泰安市和新泰市是如何推动高质量发展的？ 第四组：结合镜头四的材料，探究泰安市推进高质量发展采取了哪些举措？ 要求： 1.讨论时间：5分钟 2.汇报时间：每组1分钟 1.建设现代化产业体系 把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化、加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。 议学展示：推动高质量发展的具体措施 带来 实体经济 指人通过使用工具创造的经济。包括物质生产和服务部门，和精神产品的生产和服务部门。 虚拟经济 钱生物 以钱生钱的经济活动，不直接创造新的价值，最终不能脱离实体经济而存在。（如金融业、房地产业，还包括体育经济、收藏业等） 名词点击： 2.全面推进乡村振兴 坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫成果，加快建设农业强国，扎实推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。 议学展示：推动高质量发展的具体措施 3.促进区域协调发展 深入实施区域协调发展战略、