1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修1 中国特色社会主义 本册教材以马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过回顾人类社会发展的历史进程，阐释人类社会发展规律，阐述社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势，阐明只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。 帮助学生树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义 必修一 中国特色社会主义 一个主题：社会主义发展 人类社会发展史 近现代中国发展史 改革开放新时期 中国特色社会主义新时代 2 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会 人类社会发展五大形态 低 高 漫长的童年——原始社会 ONE 5 一、原始社会 1.原始社会地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 原始社会和我一样，是个宝宝！只不过它的宝宝阶段持续了二三百万年！ 2.原始社会发展阶段 新石器时代 （距今约一万年前） 旧石器时代 （绝大部分时间） 旧石器时代：打制石器 人们使用的是粗糙的、未加琢磨的石器。这种石器是经过粗糙的打击制成的，有砍砸器、刮削器和尖状器等。 新石器时代：磨制石器 人们使用粗糙的石器有二三百万年，从距今约一万年前才逐渐学会制造经过琢磨的石器，如石刀、石斧、石矛、石锹、石钻等。 打制石器 磨制石器 旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生 新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现 来吧！ 大家一起干！ 生产力低下 一个人生存，好难啊！ 生 产 力 人类利用自然 与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 劳动者 生产工具 劳动对象 人的因素 物的因素 生 产 资 料 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。 主导因素 利用 加工 生 产 关系 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 人们在生产中的地位与关系 分配制度 劳动产品如何分配 生产资料归谁所有 （1）生产资料所有制： 共同劳动，共同占有生产资料 （2）生产中人与人的关系： 在生产中结成平等互助的关系 （3）产品的分配关系： 平均分配劳动产品 3.原始社会生产关系的特点： 生产力水平低，使得： 4.原始社会的基本单位： （1）管理方式： 氏族（按照血缘关系结成） 氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 （2）氏族的发展： 氏族——部落——部落联盟 【知识拓展】氏族议事会特点： 氏族内部没有人压迫人的现象，大家一起劳动，没有任何特权。 氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。氏族长负责处理氏族日常内部事务，没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部问题。军事首领负责对外作战。 孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ 哦了！ 生产工具的改进大大推动了生产力的发展，剩余产品出现 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 生产资料由氏族公有转归家庭私有 兄dei们，我种地的效率高，和你们一起种地平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！ 土地变成私有财产，标志着私有制的确立 贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等 想不想和我一样打出很多粮食？想不想吃饱穿暖？那你们就得听我的！ 原始社会逐渐解体 兄dei们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用你们自己造！ 奴隶社会 TWO 14 1.奴隶主阶级与奴隶阶级的产生 阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团。 随着阶级的产生，原始社会的解体，人类社会第一次出现了两大对立阶级——奴隶主阶级与奴隶阶级 奴隶主（统治阶级） 奴隶（被统治阶级） 二、奴隶社会 最早形成的两大对立阶级 15 两千多年前，罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。 奴隶主让奴隶戴着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士，放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗或互相攻杀，供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍，角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一人。 阅读材料，概括奴隶制生产关系的特点。 2.奴隶社会生产关系的特点 内容 奴隶制生产关系的特点 生产资料归谁所有 人们在生产中的地位和相互关系 产品如何分配 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 2.奴隶社会生产关系的特点 17 奴隶主阶级 奴隶阶级 生