项目二 任务二 设计手法的切入（2）（课件）- 《服装设计》（高教版第二版）同步精品课堂

zz 任务二 设计手法的切入（2） 《服装设计》 同步精品课堂 第二版 1 一 教学目标 掌握设计手法的变化 二 教学重难点 设计手法的变化 形状变化 数量变化 位置变化 关系变化 三 导入新课 回顾上节课的知识点，简述线形态的基本特征。 四 新知讲授 设计手法在系列服装设计当中，主要包括形状、数量、位置和关系四种变化方式。 但这四种变化方式，大多不是单独进行的，常常是以整体构想、综合利用的形式完成的。 设计手法的变化 四 新知讲授 形状变化，指对某一物体的形状进行加大、缩小、拉长、卷曲、翻折、挤压等艺术 处理的变化方法，但要注意保持物体原有的基本特征。 设计手法的变化——1.形状变化 四 新知讲授 只对其原有形状进行改变，就可 以衍生出全新的视觉形象。 设计手法的变化——1.形状变化 四 新知讲授 设计手法的变化——1.形状变化 四 新知讲授 数量变化，指对物体原有数量进行增加或是减少的变化方法。将原有物体数量增加 由一个变成两个、三个以至更多，就可以得到重复构成的全新的视觉感受； 设计手法的变化——2.数量变化 四 新知讲授 如果原有的 物体数量较多，也可以朝着相反方向进行变化，将其逐渐减少和简化。 设计手法的变化——2.数量变化 四 新知讲授 设计手法的变化——2.数量变化 四 新知讲授 位置变化，指对物体原有位置进行移位重构的改变方法。或是将其倒置，或是将其 倾斜，或是将其翻转，或是改变其上下、左右、前后、里外的原有位置等。 设计手法的变化——3.位置变化 四 新知讲授 物体位置发生改变，物体原有的存在状态就会产生变化，从而创造全新的视觉形象(如图)。 设计手法的变化——3.位置变化 将耳机形态的原有位置进行改变，创 造全新视觉形象 四 新知讲授 设计手法的变化——3.位置变化 四 新知讲授 关系变化，指对物体原有的相互关系进行改变的变化方法。常常通过将远的拉近、 近的变远、紧凑的变松散、松散的变紧密、平行的变交错等。 设计手法的变化——4.关系变化 按照全新的秩序，对原有物体进行 创意、重组和重构 四 新知讲授 将原有物体的相互关系按 照全新的秩序、按照某一种规则或是按照某一故事脉络进行调整和重新布局，其形态就 会随之改变，变成全新的模样(如图)。 设计手法的变化——4.关系变化 按照全新的秩序，对原有物体进行 创意、重组和重构 四 新知讲授 设计手法的变化——4.关系变化 五 师生互动 回顾本节课的知识点，说一说设计手法的四个变化分别是什么？ 六 课堂小结 七 课堂练习 如果设计师想要让服装元素显得更加细长，他们可能会改变服装的什么？（ ） A. 形状 B. 数量 C. 位置 D. 关系 【答案】A 七 课堂练习 设计师想要在服装设计中创造一种节奏感，他们可能会采用哪种变化方式？（ ） A. 形状变化 B. 数量变化 C. 位置变化 D. 关系变化 【答案】B 七 课堂练习 数量变化通常用于创造重复的图案或纹理，使服装看起来更加丰富和有趣。（ ） 【答案】√ 关系变化可以通过调整服装元素之间的距离和相对位置来增强或减弱它们之间的视觉联系。（ ） 【答案】√ 七 课堂练习 数量变化可以通过增加服装元素的数量来实现____构成的视觉效果。 【答案】重复 位置变化可以改变服装元素的____，从而创造全新的视觉形象。 【答案】存在状态 感谢观看 $$