7 大小多少（课件）2023-2024学年统编版语文一年级上册

7.大小多少 一年级上册 第五单元 精读引领课 课时建议：2课时 今天来到识字王国第二站——“比大小多少乐园”。在这里，我们需要帮一些动物和水果比一比大小和多少，在比较过程中，不要忘记识字哟！ 2 出示课题，借助课题识字。 活动一： 请观察这两组好朋友，你发现了什么？ 大—小 多—少 少 请认真观察这两个字，说一说书写时注意什么？ 小 小 部首：小 组词：大小 小事 结构：独体 笔画：三 左右两点要匀称， 左点比右点略低。 竖钩压竖中线 xiǎo 少 部首：小 组词：多少 少有 笔画：四 结构: 独体 稍长，托住整个字 竖，不带钩 shǎo 7 大小多少 “多”字，就像两个“夕阳”的“夕”字摞在一起。 多 朗读儿歌，归类识字。 活动二： 一个大,一个小。一头黄牛一只猫。 一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小。一个苹果一颗枣。 一边多,一边少。一堆杏子一个桃。 一边读儿歌一边圈出动物名字。 一个大,一个小。一头黄牛一只猫。 一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小。一个苹果一颗枣。 一边多,一边少。一堆杏子一个桃。 黄牛 猫 鸭子 鸟 牛 黄牛 牛毛 黄 黄牛 黄色 猫 犭 带有“犭”的字一般跟动物有关。 鸭 鸟 与鸟类有关。 一边读儿歌一边圈出水果名字。 一个大,一个小。一头黄牛一只猫。 一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小。一个苹果一颗枣。 一边多,一边少。一堆杏子一个桃。 说一说用什么方法记住这些水果名字的？ “杏树、桃树”都是树木，“杏”和“桃”都带有“木”字。 再读儿歌，比较大小。 活动三： 一个大,一个小。 一头黄牛一只猫。 一边多,一边少。 一群鸭子一只鸟。 读一读，说一说谁大谁小，谁多谁少。 一只（ ） 一个大,一个小。 一个苹果一颗枣。 一边多,一边少。 一堆杏子一个桃。 读一读，说一说谁大谁小，谁多谁少。 边 积累量词，背诵课文。 活动四： 一（ ）牛 一（ ）猫 读一读，说一说发现了什么？ 像“头”和“只”这样表示事物数量的词，叫作量词。 从文中圈画出其他量词读一读。 说一说还知道哪些量词？ 一（ ）鸭子 一（ ）鸟 一（ ）苹果 一（ ）枣 一（ ）杏子 一（ ）桃 看着图片自由背诵课文。 猫 多 少 苹 鸭 牛 果 边 黄 只 摘苹果 杏 桃 整合阅读《量词歌》，积累量词。 活动五： 一张桌子两杯茶， 三棵柳树四朵花， 五条鱼儿水中游， 六只鸭子岸上耍， 七本书，八幅画， 九面彩旗呼啦啦， 十个娃娃排排坐， 滴滴答答吹喇叭， 这些量词要记清， 千万不要弄混它。 1.借助拼音，自由朗读，找出量词，并用“ ”画出来。 2.用三角号标记出新认识的字，并说一说是用什么方法认识的。 生字分类，规范练写，评价修改。 活动六： “牛”“果”字中都有起着支撑作用的关键笔画竖，要写在竖中线上。 牛 果 “果”先写日再写木，竖笔从上写到下，压住竖中线，最后写撇和捺。 牛 竖要出头，写在竖中线上。 部首：牛 组词：小牛 黄牛 笔画：四 结构: 独体 niú 短撇 第一横略短，第二横要长 32 果 部首：丨 组词：果实 结果 笔画：八 结构: 独体 撇和捺舒展 竖笔从上写到 下，压住竖中线 ɡuǒ 先写“曰”，再写“木” 一笔完成的，起笔时稍重， 每一个折处向右稍按一下， 最后收笔微顿，再出钩。 鸟 鸟 竖中线起笔 钩收笔在田字格中心 第三笔小点不能忘记 横向的钩要拉宽些 最后一笔横 要写长 牛 果 少 小 鸟 教师小结 第二站我们在识字王国中的“比大小多少乐园”中帮 4 个小动物和 4 种水果比了大小多少，又认识了很多生字朋友，记得数一数这一站自己又认识了多少个汉字朋友，然后把认识的汉字数量记录在你的“识字小能手”记录卡上吧！ Lavf58.20.100 $$