2024年浙江省中考科学总复习 课件 第1课时 多种多样的生物

第一篇　生命科学 第1课时　多种多样的生物 一、观察生物 知识点1　常见的生物与非生物 1.生物与非生物的根本区别是有无 　生命　⁠。 2.生物的特征主要有能生长、有应激性、能繁殖、能新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境等，其最基本的特征是能进行新陈代谢。 生命 知识点2　使用放大镜、显微镜观察生物 1.放大镜 放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态和结构，而更微小的生物和细胞则需用显微镜观察。 2.显微镜 （1）显微镜的结构。其中 　目　⁠镜和物镜是显微镜最重要的部分。 目 （2）显微镜的使用方法：其操作步骤为：取镜→ 　安放 　⁠→ 　对光　⁠→放玻片→调焦距→观察。 观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从 　侧　⁠面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜（透镜）；观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。用高倍镜观察装片时 　不能　⁠再用粗准焦螺旋。 安 放 对光 侧 不能 （3）显微镜所成的像：显微镜所成的像是 　倒像　⁠，因此玻片移动的方向与物像移动的方向 　相反　⁠。当光线较暗时用  　大　⁠光圈和 　凹　⁠面镜，当光线较强时用 　小　⁠光圈和平面镜。 （4）计算所观察物体的总放大倍数：所观察物体的总放大倍数＝目镜的放大倍数 　×　⁠物镜的放大倍数。 （5）观察生物时，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，将观察对象移到中央后，再换高倍镜观察。低倍镜下视野亮，细胞数目 　多　⁠；高倍镜下视野 　暗　⁠，细胞数目少。 倒像 相反 大 凹 小 × 多 暗 1.（2023·金华）观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是（　C　） A.调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察 B.粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数 C.将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗 D.想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器 C 2.（2023·绍兴）如图是小敏制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的 　物镜　⁠（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在 　调焦　⁠（填“对光”或“调焦”）。请对该装置提出一条合理的改进建议： 　加装反光镜等　⁠。 物镜 调焦 加装反光镜等 二、生物的分类 知识点3　生物分类的方法和分类等级 1.地球上的生物种类有几百万种，它们具有多种多样的形态结构、生理功能和生活习性。为了更好地认识和利用它们，有必要依据一定的特征对它们进行逐级分类。 2.生物分类从高到低分为七个等级： 　界　⁠、门、纲、目、科、  　属　⁠、种。 　种　⁠是最低等级，也是分类的基本单位。分类等级越高，同类生物的共同点越 　少　⁠；分类等级越低，同类生物的共同点越 　多　⁠。 界 属 种 少 多 3.生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。生物分类检索表：把各种生物根据一对或几对相对性状分成相对应的 　两　⁠个分支，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 两 知识点4　孢子植物和种子植物的主要特点 植物类别 形态结构 生殖方式 代表植物 孢子植物 藻类 没有根、茎、叶 孢子 海带、紫菜 苔藓类 没有茎和叶，没有根 孢子 地钱、葫芦藓 蕨类 有真正的根、茎、叶 孢子 肾蕨 植物类别 形态结构 生殖方式 代表植物 种子植物 被子植物 种子不裸露，外面有 　果皮　⁠包被 白菜 裸子植物 种子 　裸露　⁠，外面没有果皮包被 松、柏、杉 果皮 裸露　 知识点5　脊椎动物和无脊椎动物的主要特点 1.动物的分类 动物 2.脊椎动物的主要特点 种类 生活环境 生殖方式 体温 呼吸器官 鱼类 终生水生 卵生，体 　外　⁠受精 不恒定 鳃 两栖类 幼体水生，成体可水生也可陆生 幼体用鳃，成体用肺和皮肤（辅助） 外 种类 生活环境 生殖方式 体温 呼吸器官 爬行类 陆生、水生 卵生，体  　内　⁠受精 不恒定 肺 鸟类 陆生 恒定 哺乳类 分布广泛  　胎　⁠生，哺乳 内 胎 3.无脊椎动物 （1）大自然中的动物大部分属于无脊椎动物。常见的无脊椎动物有：原生动物、节肢动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物、软体动物、线形动物、扁形动物等。 （2）昆虫属于 　节肢　⁠动物，它是动物中成员最多的大家族。昆虫体内没有骨骼，但在体表长着一层保护身体的外骨骼。 节肢 知识点6　细菌、真菌的主要特点 1.细菌：主要由 　细胞膜　⁠、细胞质和含有遗传物质的 　核区　⁠等部分构成，细胞膜外有细胞壁，有的细菌还有荚膜和鞭毛，为单细胞原核生物。根据形状分为三类，即 　球　⁠菌、杆菌和螺旋菌。 2.真菌