Unit13单元整体教学设计2023-2024学年人教版九年级英语全一册

Unit 13 We’re trying to save the earth! 大单元教学设计 1， 单元内容分析（课标分析） 主题： 保护环境 本单元的话题是“保护环境”，主题图有四幅，分别是噪声污染、空气污染、水污染的具体例子，这些图片的展示主要为了让学生对环境的破坏有一个直观的认识，从而激发他们强烈的社会责任感和对未来发展的思考。本部分的教学重点让学生掌握与环境污染和环境保护相关的词汇和句型，同时引导学生关爱动物，保护环境。教学难点是让学生学会正确使用连词和结合生活实际讲述如何保护环境。本部分的教学重点是让学生了解环境保护的方式，并落实到积极的行动之中，同时还有阅读策略和写作技巧的训练。教学的难点是让学生在阅读2a文章之后，根据所给词根找出衍生出的不同词汇，并理解前缀和后缀的不同用法。 话题：情感表达 教育学生保护环境，爱护环境，让我们生存的地球更加美好。 2， 单元教学目标 核心素养 教学目标 语言能力 能谈论环境污染和环境保护问题（Talk about pollution and environmental protection） We’re trying to save the earth. The river used to be so clean. The air is badly polluted. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. You should take your own bags when you go shopping. 学习能力 能正确区分和使用以下语法结构：现在进行时、used to、被动语态、现在完成时、情态动词等 We are trying to save the earth. The river used to be so clean. It was considered the nicest river in town. We should help save the sharks. 文化意识 了解环境污染情况问题和如何保护环境 思维品质 这些图片的展示主要为了让学生对环境的破坏有一个直观的认识，从而激发他们强烈的社会责任感和对未来发展的思考 3， 学情分析 九年级的学生在七八年级的基础上已经掌握了一般过去时。学生能够理解、掌握和运用关于早晨的活动，愚人节和描述事件发展的生词和短语，理解、掌握和运用过去完成时，同时复习时间状语从句。能够运用过去完成时描述自己曾经历过的事情。 4， 教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 听说课 Section A 1a~2d 1 talk about feelings. 阅读课 Section A3a~3c 1 Skill of reading ; language points 语法课 Section A Grammar focus~4c 1 Deal with the difficult points , exercise the key points 听说课 Section B 1a~1e 1 Practice listening 阅读课 Section B 2a~2e 1 Skill of reading ; language points 写作课 SectionB3a~Self check 1 Writing ; review the difficult points and key points in this unit 单元分课时设计 课题名称 Unit 13 Period 1 1a-2d 课型 听说课 教学时间 月 日 课时数 1课时 核心素养 学习目标 语言能力 1. 在教学中让学生掌握的词汇有: litter,bottom,fisherman,coal,ugly,advantage,cost,wooden,plastic,takeaway,bin等单词，短语at the top,take part in,be harmful to. 2. 在教学中让学生掌握的句型: We,are trying to save the earth. We should do sth.It used to do sth. 文化意识 从了解并学习文化差异角度让学生学会关注和保护环境。，从而进行更有效的沟通和交流。 思维品质 通过谈论发生在过去的事情，培养对已发生的事情进行客观评价的能力，并提高自主解决问题的能力。 学习能力 语言背景在