3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

部编版 初中政治 八年级下册 依法行使权利 教学课件 1 情景再现： 某市市民李某出于好奇，在网上散布甲型H1N1流感疫情谣言，李某因虚构事实扰乱公共秩序受到该市公安机关行政拘留5日的处罚。 李某的做法你怎么看？ 做法不对 因为：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 “钓鱼岛”事件期间，全国各地群众通过游行的形式表达“保卫国土、捍卫主权”的心情，在媒体广泛呼吁“理性爱国”的同时，仍在游行过程中出现了打砸抢烧的群体性突发事件，导致部分中日合资商场、企业、私家车被打砸，造成了极差的社会影响。行为人最后为自己的行为买单，赔偿并受到法律制裁。 游行过程中打砸行为不对。 因为：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 情景再现： 阅读漫画：女士的行为你怎么看？ 罗女士的行为不对。 因为：个人的自由和权利不能以损害国家、社会、集体及其他个人的利益为代价。 情景再现： 行使权利有界限 ❶任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ❷行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ❸个人的自由和权利不能以损害国家、社会、集体及其他个人的利益为代价。 公民行使权利有哪些界限？ 法治视角 换个角度看现象 在我们的学习、生活中，还有哪些现象体现了行使权利要注意界限？ 1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的观点是（ ） ①我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由 ②公民有言论自由，但要好好珍惜 ③公民发表言论必须严格遵守宪法和法律 ④公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 A.①②③ B. ② ④ C.①③④ D.②③④ 随堂演练 D 解析： ①说法错误，没有绝对的自由，公民行使自由和权力有范围、有界限，必须受法律和道德的约束。 和解 适用范围 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 过程 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 特点 是一种快速、简便的争议解决方式 （2）调解过程： （3）调解方式： 人民调解委员会主持 行政机关主持 法院主持 调解协议具有法律效力，但本身不具有强制力，经法院确认后具有强制力 调解书具有强制力 调解 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 人民调解、 行政调解、 司法调解 （1）适用范围： 广泛适用 和解 双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 注意：区分“和解”与“调解” 想一想： 调解无效怎么办呢？ 通过诉讼，向法院起诉 双方自愿申请仲裁 仲裁 （1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。 （2）依据：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁。 ▲仲裁局限于民事主体间（公民与行政机构的争议不适用）、争议事项应当是当事人有权处分的（继承纠纷不能仲裁）、仲裁范围必须是合同纠纷和其他财产权益纠纷（主要是用人单位和劳动者工资纠纷等） 起诉 （1）适用：a.人身关系或财产关系的争议民事诉讼； b.某些侵犯人身、财产权利的行为； c.行政机关的违法或者明显不当的行政行为； （2）方式：可以依法向人民法院分别提起： 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 刑事自诉案件 1. 告诉才处理的案件：所谓告诉才处理的案件，指由被害人及其法定代理人、近亲属等提起诉讼，人民法院才予以受理的案件。 2. 被害人有证据证明的轻微刑事案件。 3. 被害人有证据证明对被告人侵犯自己人身、财产权利的行为应当依法追究刑事责任，而公安机关或者人民检察院不予追究被告人刑事责任的案件。 不少刑事案件都是可以由被害者提起自诉的，我们常见的就是重婚罪、遗弃罪等等。 灵活运用维权方式 协商 不成 调解 不成 仲裁 诉讼