1《 沁园春长沙》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙 青春的价值 永州市第一中学 张丽莎 （一）读点文化常识 （1）词 词是诗的别体，起源于隋唐，盛行于宋，又叫诗余、长短句、乐府、曲子词等。词的特点是，词有定调，调有定句，句有定字，字有定声。词按字数多少，可分为小令（58字以内）、中调（59～90字）、长调（90字以上）；按段落多少，可分为单调、双调、三叠、四叠等。“沁园春”属于长调；分上下片，为双调。 （2）词牌 词牌，最初是特定的词乐曲调的名称，后成为特定的词体格式的标目，即一首词的词牌限制这首词的形式（句数、平仄、押韵等）。紧连着词牌的词题就是这首词的内容，也就是说词牌表明形式，词题表明内容。《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌，“长沙”是词题，揭示词是一首写景抒怀词，地点是长沙。 1.独领一代风骚的伟大诗人——毛泽东 毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的伟大领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。 课前背景 长沙，是毛泽东人生中非常重要的驿站。从1911年到1923年，他在此度过了长达13年之久的青春岁月。他先后在此读书、任教，创办新民学会，主编《湘江评论》，成立了湖南第一个共产主义小组，并收获了美好的爱情。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地从事革命工作。1925年春，他回到老家韶山指导农民运动。同年秋，他自韶山赴广州，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀当年的“峥嵘岁月”，因有此作。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 沁园春·长沙 7 （1）百舸（ɡě）争流：上百条船争着在水上疾驰。意指很多人都在奋勇前进。 （2）风华正茂：风采才华正盛。 （3）峥嵘（zhēnɡ rónɡ）岁月：形容不平凡的岁月。 （4）指点江山：评论国家大事。 （5）挥斥方遒（qiú）：指的是青年人热情奔放，劲头正足。 壹 XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 学习任务一 阅读与鉴赏 9 独立 寒秋，湘江 北去，橘子洲 头。看 万山 红遍，层林 尽染；漫江 碧透，百舸 争流。鹰击 长空，鱼翔 浅底，万类 霜天 竞自由。怅 寥廓，问 苍茫大地，谁主沉浮？ 携来 百侣 曾游。忆 往昔 峥嵘 岁月 稠。恰 同学 少年，风华 正茂；书生 意气，挥斥 方遒。指点 江山，激扬 文字，粪土 当年 万户侯。曾 记否，到 中流 击水，浪遏 飞舟？ / / / / / / / / / / / / / / 　 　 　 　 　 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 　 　 　 　 　 10 读准领字 请找出全词中最重要的两个领字，看看该如何诵读。 “看”“恰”。 本词善用“领字”（指能领起一两句乃至三四句内容的字），上片中“看”领起后面七句，下片中“恰”领起后面七句。 所谓“领字”，就是位于句子的最前面，用来带领句子的字。它是指将一个字或两三个字用在一句词的开头，以领起下文，贯通词意。它可以领起本身这一句，也可以领起下面两三句甚至更多的句子。一般在诵读时，应在领字后稍作停顿，由此形成顿挫与流利相结合的乐感。 11 读领字时应注意： ①凡领字，都要单独成拍，后面要稍作停顿； ②领起内容要读得稍快有力，当一气呵成。“看”字后面的内容当一气读之，要读出一种气势，一种壮阔的气势、自由的气势、奋发的气势；“恰”字后面的内容当一气读之，读出一种接涌而来的当年情景，一段奔腾激扬的少年岁月。 独立 寒秋，湘江 北去，橘子洲 头。看 万山 红遍，层林 尽染；漫江 碧透，百舸 争流。鹰击 长空，鱼翔 浅底，万类 霜天 竞自由。怅 寥廓，问 苍茫大地，谁主沉浮？ 携来 百侣 曾游。忆 往昔 峥嵘 岁月 稠。恰 同学 少年，风华 正茂；书生 意气，挥斥 方遒。指点 江山，激扬 文字，粪土 当年 万户侯。曾 记否，到 中流 击水，浪遏 飞舟？ / / / / / / / / / / / / / / 　 　 　 　 　 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 　 　 　 　 　 （一）整体把握 1、在上片中，作者主要选取了哪些意象？描绘了怎样的画面？抒发了怎样的情感？ 2、词的下片，词人描写的“同学少年