第七单元燃料及其利用单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元复习题 一、单选题 1．每年的 6 月 5 日是“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是（　　） A．分类处理生活垃圾 B．直接排放工业废水 C．合理施用农药化肥 D．推广使用清洁能源 2．海洋是人类巨大的资源宝库，海洋资源的开发前景十分广阔。下列有关海洋资源的叙述错误的是（　　） A．利用海水可以提取镁盐制取镁 B．海水中溶解盐的质量分数高达5% C．海底蕴藏着大量的煤、石油和天然气 D．海洋中蕴含着丰富的海洋动力资源 3．根据下图所示实验分析得出的结论中，正确的是（　　） A．甲烷燃烧只生成水 B．二氧化碳与水反 C．酚酞分子不断运动 D．一氧化碳能还原氧化铁 4．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（　　） A．原子结构模型 B．化合物和氧化物模型 C．燃烧条件模型 D．自然界氧循环模型 5．节能减排、环境保护，现代被誉为最清洁能源的是（　　） A．氢气 B．沼气 C．一氧化碳 D．乙醇 6．读中国“2020年能源消费结构”图。下列说法错误的是（　　） A．煤、石油是不可再生能源 B．在我国能源消费结构中，煤炭消费比重最高 C．煤燃烧不会产生空气污染物，应提倡以煤炭为主的能源消费 D．天然气是比煤炭更清洁的燃料 7．以下说法正确的是（　　） A．化学反应过程中元素的种类发生变化 B．化学反应过程中都会放出热量 C．化学反应伴随能量变化 D．化学反应中只有燃烧反应才放热 8．中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是（　　） A．“遥知不是雪，为有暗昋来”说明分子在不断地运动 B．“只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化 C．“钻石恒久远，一颗永留存”说明金刚石具有硬度大的物理性质 D．“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气（或空气） 9．控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案不能实现探究目的是（　　） A．甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点 B．甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 C．乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关 D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关 10．下列做法合理的是（　　） A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒 B．二氧化碳可以形成酸雨 C．“低碳”理念中的“低碳”，就是降低二氧化碳的排放 D．室内起火迅速打开门窗通风 11．下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是(　　) A．粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点 B．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物 C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气 D．图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度 12．不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（　　） A．用水冲灭 B．用嘴吹灭 C．用湿布扑灭 D．用灭火器扑灭 二、非选择题 13．关于能源的定义，约有20种。例如：说：“能源是可从其获得热、光和动力之类能量的资源”；《大英百科全书》说：“能源是一个包括着所有燃料、流水、阳光和风的术语，人类用适当的转换手段便可让它为自己提供所需的能量”；《日本大百科全书》说：“在各种生产活动中，我们利用热能、机械能、光能、电能等来作功，可利用来作为这些能量源泉的自然界中的各种载体，称为能源”；我国的《能源百科全书》说：“能源是可以直接或经转换提供人类所需的光、热、动力等任一形式能量的载能体资源。”可见，能源是一种呈多种形式的，且可以相互转换的能量的源泉。确切而简单地说，能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。 （1）三大化石燃料包括煤、　 　、天然气，属于　 　(填不可再生能源或可再生能源)。 （2）天然气的主要成分的名称是　 　，燃烧的化学方程式是　 　。 （3）汽车使用的汽油来源石油，是石油经过分馏而来的，石油的分馏属于　 　(填物理变化或化学变化)。 （4）酒精是实验室用得着的燃料，写出酒精燃烧的化学方程式　 　。 （5）煤燃烧产生的气体中有一种会导致酸雨，该气体是　 　(填化学式)。 （6）从保护能源角度考虑，应合理使用化石燃料，寻找化石燃料的替代品，如　 　(写出一种)。 14．撒落在实验桌上的酒精着火了应用　 　扑灭，实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是