防诈骗安全 教学设计-2023-2024学年高中下学期主题班会

防诈骗安全主题班会教案 一、教学背景 随着互联网和通信技术的飞速发展，诈骗犯罪也日益猖獗，给人们的财产安全和个人信息安全带来了严重威胁。尤其是对于学生群体，由于他们相对缺乏社会经验和防范意识，更容易成为诈骗犯罪的目标。因此，开展反诈骗安全主题班会具有重要的现实意义。 2、 教学目标 1. 提高学生的反诈骗意识：使学生了解常见的诈骗手段和防范方法，增强对诈骗的识别能力。 2. 培养学生的自我保护能力：通过案例分析和讨论，让学生学会在日常生活中如何避免成为诈骗的受害者。 3. 增强学生的法律意识：让学生明白诈骗是违法行为，知晓自身的权益和法律保护措施。 4. 培养学生的团队合作精神：通过小组讨论和互动活动，培养学生的合作能力，共同应对诈骗问题。 5. 促进学生的信息共享：鼓励学生分享自己或身边人的遭遇，提高大家的警惕性。 6. 树立正确的价值观：教育学生诚实守信，不参与任何诈骗活动，树立良好的道德观念。 7. 提高应对诈骗的能力：教授学生在遇到诈骗时的正确处理方法，包括如何报警、保留证据等。 8. 培养学生的社会责任感：使学生认识到反诈骗不仅是个人问题，也是社会问题，鼓励他们积极参与到反诈骗宣传中。 9. 增强学生的心理素质：帮助学生面对诈骗时保持冷静，不轻易被恐慌和诱惑所影响。 10. 激发学生的学习兴趣：通过生动有趣的教学方式，让学生对反诈骗知识产生兴趣，主动学习和应用。 三、教学重点和难点 1.教学重点：让学生掌握识别和应对诈骗的方法，提高防范意识。 2.教学难点：通过案例分析和实践活动，让学生深入了解诈骗手段和应对方法。 四、教学过程 1.导入：通过分享一些诈骗案例，引导学生进入主题。 案例1:2024年1月22日，家住香炉山康城北路的退休工人镇某称之前与原同事炒股聊天时，被对方告知炒股要想多赚钱就该去内场炒，并推荐了一款炒股APP“GLP CI”和聊天软件“企业传书”，然后邀请事主加入了“企业传书”中的一个炒股聊天群。该群经常推荐“新股线下配售”“聚散成庄”“资管项目”等所谓低风险、高分成、高收益项目。事主选择其中的某些项目或股票，然后在炒股APP“GLPCI”内转钱购买，共计被骗379970元。 案例2:王某被诈骗案（虚假购物类) 2024年1月17日，库伦旗库伦镇居民王某报案称，2024年1月17日王某想在“某”软件上购买一部iphone14pro手机，在浏览后王某找到了一个比较相中的手机，通过私信就联系对方，对方说想买的话就加QQ好友，王某就加了对方为QQ好友。王某跟对方说希望通过平台交易，线下或者其他软件交易不太安全，对方同意以后就给王某发送一个链接，并且说是“某”软件的链接，对方称进入付款之后就可以给发货了，王某就按照对方的要求向对方转账了5000元，转账后王某想返回到下单界面看什么时候发货，就进不去了，对方说货款5000元没有收到，让王某再下载一个“某”软件再付款一次，王某一看是一个远程操作软件就没有下载，之后对方就把王某屏蔽了，王某被骗共计5000元。 案例3:百万保障” 1月14日，陈某（女，51岁，企业高管）在公司里接到“微信客服”来电，称其开通了微信“百万保障”保险，如果不解除的话，每个月将产生费用。随后陈某为了解除该功能，按照对方要求下载了一个会议APP，并在对方一步步诱导下向对方转账，后察觉不对报警，被骗11.46万元。 案例4:虚假购物诈骗 1月15日，陈某（男，29岁,老师）称通过在抖音上看到可以购买技能证书，添加对方的微信后和对方通过“E签宝”APP签订了购买合同，陈某向对方转账后发现联系不上对方，意识被骗，被骗1100元。 案例5:红包返利诈骗 1月14日，陈某（男，13岁，学生)称在永兴街道家中收到好友的微信，问其是否要参加公司的活动，得到肯定后,对方将陈某拉入一QQ群并让其发三次红包及多次转账，完成以上操作后将其拉黑，损失1000元。 2. 知识讲解：介绍常见的诈骗形式和手段，如虚假投资、电信诈骗、网络诈骗等，让学生了解防范方法。 常见的诈骗形式和手段 常见的诈骗形式和手段包括: ①仿冒身份类诈骗。诈骗分子通过制作假冒的网络贷款APP、冒充客服、冒充公检法工作人员、冒充老师、冒充领导、冒充老板、冒充民族资产解冻等方式进行诈骗。 ②利益诱惑类诈骗。诈骗分子通过刷单返利、虚假投资理财、买卖游戏装备账号等方式进行诈骗 ③购物类欺诈。诈骗分子通过假冒代购、以特殊身份进行诈骗、以遇到某种祸害急需别人帮助的身份进行诈骗等方式进行诈骗。 ④其他诈骗形式。诈骗分子还可能通过借出人关系、借中介为名、以小利取信等方式进行诈骗。 这些诈骗手段通常涉及虚假宣传、高额回报承诺、冒充权威机构或个人等，旨在骗取受害人的信任和财产。为了防止诈骗，公众应保持警惕，不要轻信未经验证的信息，特别是在涉及金钱交易时，应通