2024年浙教版中考科学之化学二轮复习提升专题14离子共存

2024-03-26
| 2份
| 16页
| 289人阅读
| 33人下载

内容正文:

2024年浙教版中考科学之化学二轮复习提升专题 14离子共存 一、单选题 1.下列离子在水中能大量共存,并能形成无色溶液的是(  ) A.Fe³+、Na+、NO3-、Cl B.K+、Na+、Al³+、SO42- C.H+、K+、SO42-、OH- D.Mg2+、NO3-、OH-、Cl- 2.下列各组物质的名称、俗称、化学式不是表示同一种物质的是(  ) A.硫酸铜,胆矾,CuSO4·5H2O B.氢氧化钙,消石灰,Ca(OH)2 C.氯化钠,食盐,NaCl D.碳酸钠,纯碱,Na2CO3 3.下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是(  ) A.NaCl、FeCl2、MgSO4、Cu(NO3)2 B.AgNO3、NaCl、Mg(NO3)2、KOH C.Ca(OH)2、NaNO3、Na2CO3、NH4Cl D.HCl、K2SO4、Na2CO3、NaNO3 4.下列各组物质在给定的条件下能大量共存的是(  ) A.在pH=1的溶液中:NaCl Na2SO4 Na2CO3 B.在pH=2的溶液中:KCl Na2SO4 HNO3 C.在pH=13的溶液中:BaCl2 Na2CO3 NaOH D.在pH=14的溶液中:FeCl3 Ba(NO3)2 CaCl2 5.下列物质的名称、俗名、化学式及类别中,完全对应的是(  ) 物质的名称 俗名 化学式 类别 A 碳酸钠 纯碱、苏打 NaCO3 盐 B 碳酸钙 石灰石 CaCO3 酸 C 氢氧化钙 熟石灰 CaO 金属氧化物 D 氢氧化钠 苛性钠、烧碱 NaOH 碱 A.A B.B C.C D.D 6.科学兴趣小组的同学就以下物质的鉴别方案展开了讨论,其中不正确的是(  ) A.利用CO2气体就能区分NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液 B.若有BaCl2溶液,就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4 C.有酚酞溶液,就能鉴别盐酸、Na2CO3和KNO3三种溶液 D.不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3三种溶液鉴别出来 7.“河长制”有利于加强水资源保护,防治水体污染。研学小组对两个工厂排污口排放的污水进行检测,发现共含HNO3、K2SO4、MgCl2和NaOH四种物质,其中每个排污口排放两种不同物质。下列关于污水成分的分析合理的是(  ) A.HNO3和K2SO4一定来自同一排污口 B.HNO3和MgCl2一定来自同排污口 C.HNO3和NaOH一定来自同一排污口 D.将两处污水混合后,溶液一定呈中性 8.劳动创造美好生活。下列劳动项目中涉及的化学知识描述错误的是(  ) 选项 劳动项目 化学知识 A 小苏打发面,做包子 碳酸钠分解产生二氧化碳使面团松软 B 厨余垃圾制花肥 厨余垃圾含N、P、K等元素 C 白醋清洗水壶中的水垢 白醋可以溶解水垢的主要成分碳酸钙 D 紫甘蓝制作酸碱指示剂 紫甘蓝中的花青素在不同pH环境中显色不同 A.A B.B C.C D.D 9.下列各组物质在溶液中能大量共存且能使酚酞试液变红的是(  ) A.HCl、ZnSO4、K2CO3、NaCl B.KNO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH C.NaOH、K2CO3、NaCl、Na2SO4 D.HCl、NaNO3、H2SO4、KCl 10.下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是(  ) A.硫酸铜、胆矾、CuSO4•5H2O、混合物 B.碳酸钠、纯碱、NaCO3、盐 C.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2、碱 D.氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱 11.下列各级物质,能在酸性溶液中大量共存,且溶液是无色、透明的是(  ) A.Na2CO3、MgSO4、NaCl、K2SO4 B.CuSO4、KCl、NaNO3、CaCl2 C.Na2SO4、BaCl2、NaNO3、NaOH D.Na2SO4、KCl、Mg(NO3)2、AlCl3 12.我国著名的化学家侯德榜发明的“候式制碱法”(反应:NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl),流程如图所示。下列关于“候式制碱法”说法错误的是(  ) A.“候式制碱法”制的是纯碱,不是碱。 B.在流程中能循环利用的物质只有饱和食盐水 C.制取NaHCO3的反应是先往饱和食盐水中通入NH3,再通入CO2 D.碳酸氢钠能沉淀是因为相同温度下溶解度比较小而沉淀析出 13.下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存,且溶液为无

资源预览图

2024年浙教版中考科学之化学二轮复习提升专题14离子共存
1
2024年浙教版中考科学之化学二轮复习提升专题14离子共存
2
2024年浙教版中考科学之化学二轮复习提升专题14离子共存
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。