10.3气体的压强课件 2023-2024学年苏科版物理八年级下册

气体的压强 10.6 体验大气压强的存在 活 动 观察图所示的实验. ①在易拉罐中注入少量的水. ②用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住. ③撤去酒精灯，让易拉罐冷却。 你观察到什么现象？这一现象说明了什么? 观察与思考 易拉罐被压瘪。 大气压强的存在。 大气压产生的原因及方向特点 1、据科学家估算，大气质量约6000万亿吨 2、气体可以流动 原因： ①大气具有重力 ②大气具有流动性 方向： 各个方向 大气对处在其中的物体具有压强，这种压强叫作大气压强，简称大气压。 读一读 马德堡半球实验 据记载，1654年的某一天，德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇又困惑的事情：他们的市长、抽气机的发明者奥托·格里克，把两个直径为35.5cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马（每队各八匹马）向相反的方向拉，如图所示。当这16匹马竭尽全力将两个半球拉开时，竟然像炮弹爆炸一样发出了巨大声响。这就是著名的马德堡半球实验。 但是，如果把紧贴在一起、抽出空气的铜半球上的阀门拧开，让空气经阀门流入球内，那么只需用手一拉，就能把两个半球分开. 最早证明大气压强存在的实验。 用剥了壳的熟 鸡蛋堵住瓶口 想一想 在日常生活中，还有哪些实例能说明大气有压强？ 在日常生活中，能说明大气有压强的实例： ①钢笔吸墨水； ②用吸管吸饮料； ③医生用针筒抽药液等； ④用吸盘式塑料挂钩挂物体； ⑤用水泵抽水. …… 吸饮料 针管吸药液 钢笔吸墨水 【例题1】以下是物理教材中演示实验或示例图片，不能说明大气压强存在的是（　　） A A.橡皮膜外凸 B.鸡蛋吸进瓶里 C.吸盘吸在墙上 D. 覆“杯”实验 最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成的。他测出的大气压的值，相当于76cm高的水银柱产生的压强，约等于1.0×105Pa。人们通常把这样大小的大气压叫作标准大气压。 实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是大气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值就等于这段水银柱所产生的压强。 二、大气压的大小 1标准大气压= 1.0×105Pa 估测大气压强的大小 自学课本p86 活动10.7 思考： 1、原理？ 2、器材？ 3、步骤中的关键点： （1）实验中研究对象是哪个？ （2）为什么把活塞推至筒的低端？ （3）何时记弹簧测力计的示数？why？ （4）用刻度尺测什么？ （5）怎么知道注射器的横截面积？ （6）大气压计算的表达式？ 4、看记录表发现数据处理时的易错点？ 5、反思表格设计的方法与细节？ 1、原理？ 2、器材？ 3、步骤中的关键点： （1）研究对象是哪个？ （2）为什么把活塞推至筒的底端？ （3）何时记弹簧测力计的示数？ （4）用刻度尺测哪一段长度？ （5）怎么计算注射器的横截面积？ （6）大气压计算的表达式？ P=F/S 2.5ml的注射器、弹簧测力计、刻度尺 排尽筒内空气 活塞开始滑动时 S=V/L 有刻度部分的长度 P=FL/V 活塞 (1)把注射器的活塞推至注射器筒的 ，目的是 ，用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是 ； (2)用细绳拴住活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后 向右慢慢拉动注射器筒，当注射器筒中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数 （近似等于大气对活塞的压力） (3)用 测出注射器 的长度，记为 ，读出注射器的容积V，可得活塞的横街面积S= ； (4)计算大气压强p= （表达式） 3.实验步骤: 底端 排尽筒内的空气 防止空气进入筒中 水平 开始滑动 F 刻度尺 刻度部分 L 4、数据处理时的易错点？ 单位国际化 估读 误差分析 （1）注射器中空气未排尽； （2）漏气； （3）活塞与筒壁间有摩擦力； F ③ 还能找到更准确的测量大气压强的方法吗？ 偏小 偏大 思考：1、如何减小活塞与筒壁的摩擦？ 2、如何消除活塞与筒壁的摩擦？ 给活塞涂润滑油（增加活塞与筒壁的密封性） ②实验时记下活塞刚开始向外、向内滑动时测力计的示数F1和F2，则大气对活塞的压力 F=（F1+F2 ）/2 ①实验时先拿掉橡皮帽，测力计的示数F1；再用橡皮帽封住小孔，测力计的示数为F2，则大气对活塞的压力 F=F2 —F1 — 氧气瓶和灭火器上的压力表就是一种金属盒气压计