内容正文:
读写综合
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一、回答问题
1.题型解读
读写综合题分为A、B两部分。A部分回答问题是2020年广东中考英语的新题型之一,属于任务型阅读。设题形式灵活,且提问的疑问词一般不重复(5W和1H),主要考查时间、地点、人物、主题、事件、方式、原因、目的和数量等,综合检测考生的阅读、理解、分析、判断、跨文化知识以及提取信息、概括总结的能力等。该部分阅读题材要求所选材料真实可靠,内容贴近考生生活,富有时代气息,语言原汁原味,主要涉及新闻、热点信息、人文关怀等话题,篇章词数在230~270之间。该题型要求考生在阅读
理解的基础上,对阅读信息进行二次加工,归纳要点,整合零散信息,并用回答问题的形式把加工后的信息准确、有序地表达出来。因此该题型是对考生综合能力的考查,尤其考查考生的语言理解能力、主观表达能力和逻辑推理能力,是一类区分度较大的题型。
2023年“回答问题”阅读材料的主题梦,文章介绍了梦是什么,并介绍了梦的功能。文章贴近学生生活,符合新课标中加强我们中小学体育教育的改革方向。通过5个W-问题来提取文章细节信息,均能通过题干关键词在原文中定位原句找到答案。
2.考情分析
年份 话题 体裁 词数
2023 梦和梦的功能 说明文 230左右
2022 体育——最佳锻炼时间 说明文 220左右
2021 关于人们获得新闻的历史发展过程 说明文 220左右
3.解题技巧
(1)回答问题实际上是任务型阅读理解,目的是考查考生对英语的实际运用能力,因此考生在备考过程中,要注意以下几个方面。
归纳提问类型,总结回答方法。
①针对why提问,常用的回答格式为“Because+句子”。
②针对where和when提问,介词in/on/at等不能遗漏。
③针对how提问,注意区分how long/how far/how much/how many等疑问词组的不同回答形式。
(2)问题的设置多数针对文章中的事实细节,包括时间、地点、人物、数量等基本信息,答案都能在原文中找到出处,要细心从文中寻找细节信息。
(3)抓住文章的结构,组织语言时要避免使用不熟悉的句型或词汇,尽可能用原文中的关键词语回答问题;要精炼简洁,尽量不要照抄一段原文或整个句子,要对原文进行总结归纳,用完整而正确的句子回答。
(4)在解题过程中,考生需仔细审题,认真阅读,可按照以下几个步骤进行答题。
①先看问题。根据“5W+1H”(what,who,when,why,where,how)问题的答案规律,找出题干的关键词。
②明确任务,带着问题读文章。在原文中找出问题所包含的信息部分,快速准确地抓住有效信息。
③复读全文,验证答案。在找到答案后,应将答案带入问题中,检查有无矛盾,若前后不一致或意思矛盾,则要考虑重选答案。
④检查答案。注意时态是否一致、代词是否一致、句子成分是否齐全、是否需要大写等。
微技能 特殊疑问句设问法
what 对主语提问 —What brought a sudden rise of news business in the 15th century?
—The progress in printing technology in the West brought a sudden rise of news business in the 15th century.
对宾语提问 —What messages are some people trying to send?
—They are trying to send messages of love and care.
对表语提问 —What was Jade’s job in the volunteer programme?
—Jade/She worked as a theatre crew.
who 对主语提问 —Who wrote the eighty-five letters?
—Students in Beijing wrote the eighty-five letters.
whom 对宾语提问 —From whom did people living in tribes get news?
—People living in tribes got news from neighbors or travelers.
why
(用“Because+句子”回答) —Why do people love Kevin’s TV show?
—People love the show because they feel inspired when they see the world through Kevin’s eyes.
which 对具体信息提问 —Which is a