2024届贵州省部分地区高三下学期3月模拟试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 贵州省毕节市2024届高三下学期第二次诊断考试语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中央广播电视总台发布的2024年春节联欢晚会的主题为“龙行龘龘，欣欣家国”。“龘”音同“沓（dá）”，“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子。同时，他们还发布了以“龘”字为视觉符号的主标识，该标识的整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。 九叠篆，又名上方大篆，原本是一种流行于宋代的“国朝官印”字体，主要用于印章镌刻。“叠”指字形折叠，九叠篆非必九叠，有六叠、七叠、十叠不等。 ① ，则是因“九是数之终，言其多也”。九叠篆的叠篆不像鸟虫篆那样繁复多变、技术性强，而是相对简单直白，更易入手，创作时讲求方正原则，以达到均衡美观的目的。那么， ② ？可以通过对直线的加屈，把相对简单的线条变得复杂，使稀疏的笔画变得茂密，还可以将单线变复线、改变结构、采用减笔字等。 ③ ，经过近千年的发展演变，在中国传统书法发展中留下了深厚的时代印记，具有很深的历史文化研究价值。 2024年春晚logo突破了以往的数字设计，利用“九叠篆”这一独特的书法艺术。中国书法融入设计之中，既能以此推动中国美学的传播，又能让春晚主标识更贴近中国传统新年。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 九叠篆的形体布局有哪些特点？请结合文本简要概括。 【答案】18. ①之所以称为“九叠”；②九叠篆是如何叠篆的呢；③九叠篆历史文化意蕴丰富 19. 将中国书法融入设计之中，既能让春晚主标识更贴近中国传统新年，又能以此推动中国美学的传播。 20. ①字形庄重匀称；②线条复杂多样；③布局方正均衡。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此处在介绍“九叠篆”，又说“九叠篆非必九叠，有六叠、七叠、十叠不等”，由后文“则是因‘九是数之终，言其多也’”可知是在说被称为“九叠”的原因，可填：之所以称为“九叠”； ②此处是个问题，而后面“通过对直线的加屈，把相对简单的线条变得复杂，使稀疏的笔画变得茂密，还可以将单线变复线、改变结构、采用减笔字等”是在说九叠篆如何叠篆，可填：九叠篆是如何叠篆的呢； ③“具有很深的历史文化研究价值”是在说九叠篆的历史文化价值，“经过近千年的发展演变”“留下了深厚的时代印记”表明其历史文化意蕴丰厚，可填：九叠篆历史文化意蕴丰富。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 缺少介词，在“中国书法”前面加“将”； 语序不当，“既能”“又能”后的内容有大小之分，应该调换顺序。 【20题详解】 本题考查学生压缩语段的能力。 ①由“庄重平衡、中正匀称”可知，字形庄重匀称； ②由“可以通过对直线的加屈，把相对简单的线条变得复杂”可知，线条复杂多样； ③由“创作时讲求方正原则，以达到均衡美观的目的”可知，布局方正均衡。 贵州省黔东南州2024届高三下学期二模语文试卷 (一)语言文字运用I(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 一场洁白的盛典① 朵朵雪花在空中缓缓地飘,慢慢地舞,层层叠叠、密密麻麻，一层一层往下落。这就是哈尔滨江北的雪,江北冬日里声势浩大的雪。 大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野,曾刮着风雪的江北大地，如今已成为国家级新区。看,江北的雪片片如鹅毛,纷纷扬扬;看,江北的雪轻轻盈盈,朵朵绽放.落在树上，树上开满了银色的花儿;( )；( )。雪花有情，江北的大地朴实而热情。在这样的大地上,归乡的游子怎能不欣慰? 在我看来，没有雪花的飞舞,江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北，有飞雪迎春的信念，更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界,我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开，正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。② 的冰灯引导着雪飞舞的方向,最美的摩天轮成为江北新地标,与江北美丽的夜色和星空融为一体。 银的大地,银的楼宇,银的江岸,到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗，活泼而热闹。我情不自禁抓起一把雪，向湛蓝的空中抛去。顿时，片片银屑如蝶飞舞,它们动情地唱着歌儿,似在传递春的消息…… 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 19.请在文中画波浪线的句子后的括号处续写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分) 20.文