精品解析：辽宁省沈阳市南昌中学2023-2024学年九年级下学期收心考试物理试题

九年级物理适应性训练 时间：45分钟 一、作图题 1. 如图所示，是光源S在平面镜中所成的像，请画出S的位置并完成光路图。 2. 如图所示，这是文具用品燕尾夹的侧面图，使用时，请在杠杆ABC上画出动力F1的力臂l1。 二、实验题 3. 校门口设有如题图甲的限速标志，他想探究驶过校门口的汽车是否超速，步骤如下： （1）小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如题图乙所示的位置（从0刻度线开始），其周长是________cm； （2）他推着自行车从校门路口A点出发，到路口B点停止，自行车恰好转动了60圈； （3）当汽车的车头经过A点时，站在A点的同学马上举手示意，站在B点的小明开始计时，当________（选填“车头”或“车尾”）到达B点时，停止计时，所用时长如题图丙所示，则tAB=________； （4）计算可知：这辆车经过AB段时________（选填“已”或“未”）超速； （5）为了行人安全，请你提出一条可以促使车辆减速的建议________。 4. 如图是洋洋“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）她在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支“完全相同”但未点燃的蜡烛B，“完全相同”的目的是___________； （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛___________（选填“A”或“B”）一侧观察玻璃板。洋洋无论怎样调节蜡烛B，发现都不能与蜡烛A的像重合，发生这种现象的原因可能是___________； （3）实验中，她用略小于玻璃板的不透光挡板紧贴玻璃板放在蜡烛B的一侧，蜡烛A___________（选填“能”或“不能”）通过玻璃板成像，若她将该挡板紧贴玻璃板放在蜡烛A的一侧，那么蜡烛A___________（选填“能”或“不能”）通过玻璃板成像。 5. 如图所示，在“探究凸透镜成像规律的实验”中。 （1）实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在___________，这样做的目的是使像成在光屏中央； （2）如图甲是洋洋测量焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为___________cm； （3）移动蜡烛、透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，若将凸透镜换成镜面口径大小相同焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将蜡烛___________（选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像。 （4）移动蜡烛、透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰像，若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上能看到清晰的___________像（填像的性质）； （5）另外一个实验小组用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体代替蜡烛进行实验，你认为其好处是___________（写出一点即可）。 6. 如图所示，摆线的长L相同，小球A、B的质量，悬线与竖直方向的夹角。 （1）图—1、图—2中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的________无关； （2）小明设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较________反映小球撞击木块C前的动能大小； （3）图—2中小球B到达竖直位置时的速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）图—3中小球B到达竖直位置时的速度。实验中小明观察到图—3中木块C被撞得更远，由此可得出结论：________________。 7. 如图甲所示，大雪过后路面结冰，道路养护工作人员撒盐使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小梁做了一组关于冰熔化的实验。 （1）如图乙，在组装实验器材时，应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装，用该方法加热的好处是______，实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是______； （2）加热一段时间后，小梁根据记录实验数据在丁图中绘制了A图像，由此可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）； （3）完成上述实验后，小梁又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图像；再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图像；通过以上实验可知，请说明结冰的路面撒盐的原因：______。 8. 洋洋同学利用如图所示的实验装置，验证阿基米德原理，溢水杯已经装满水，当物块浸入水中时，水会流入小空桶内； （1）用弹簧测力计提着物块缓慢下降，在物块从接触水面到刚好浸没在水中的过程中，左侧弹簧测力计的示数___________，物块受到水的浮力___________，水对溢水杯底部的压强_________