2.12 宋元时期的都市和文化 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

七年级·历史·人教版·下册 第12课　宋元时期的都市和文化 单击此处编辑母版文本样式 第12课　宋元时期的都市和文化 1.说出宋元时期都市生活繁华的主要表现,了解瓦子的出现,知道宋朝就有了春节等传统节日。 2.说出宋词、元曲的主要特点,列举宋代著名词人及其词的风格特点,明确词是宋代文学的主要形式,了解元代戏剧家关汉卿及其代表作品。 单击此处编辑母版文本样式 3.知道宋代史学家、政治家司马光,了解《资治通鉴》的体例、内容和影响。 ◎重点:瓦子、宋词和元曲。 单击此处编辑母版文本样式 课堂导入 英国学者汤因比曾说,“如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝”。能够吸引近代以来伟大的历史学家汤因比的宋代是一个什么样的社会?今天我们就通过学习第12课《宋元时期的都市和文化》一起来了解。 单击此处编辑母版文本样式 繁华的都市生活   教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体展示《清明上河图》(局部) 引导学生介绍瓦子的情况,结合教材,讨论瓦子兴起的原因 识读图片,结合教材,正确描述图片中蕴含的史实 分组讨论,全班交流 开封城内有许多娱乐兼营商业的场所,叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“勾栏” 原因:宋代经济的发展,商业贸易繁荣;城市的繁荣;市民阶层的不断壮大,市民文化生活也丰富起来 通过欣赏《清明上河图》,让学生感受北宋开封的吃、住、行等,体验宋朝普通市民丰富的文化娱乐活动和都市生活,增强学生对宋朝社会的体验感 重点梳理 单击此处编辑母版文本样式 　(1)著名都市:北宋时的　 　、南宋时的临安、元朝时的大都,都是当时世界上著名的大都市。  开封 单击此处编辑母版文本样式 (2)社会生活 春节 主要群体 随着城市的繁荣,宋代的　 　阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来  主要表现 　 　  娱乐兼营商业的场所 杂剧 形成于宋代,兴盛于元代 节日 　 　、元宵节、端午节、中秋节等  市民 瓦子 单击此处编辑母版文本样式 ·知识拓展· 　　宋元时期市民文化娱乐活动丰富多彩的原因 国家统一,民族交融;两宋时期,城市商贸繁荣,物质基础雄厚;市民阶层不断壮大。 单击此处编辑母版文本样式 宋词和元曲   【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体展示下列表格并让学生填写: 引导学生从政治和经济角度分析宋词繁荣的原因 鼓励有文学特长的学生介绍元曲 结合教材,独立完成表格填写 分组合作,讨论宋词繁荣的原因,全班互相交流 原因:宋朝相对安定的政局;重文轻武的政策;城市经济的繁荣 理解宋词和元曲的创作形式和艺术形式,其适应了宋元时期市民阶层的文化需要 知识点二 单击此处编辑母版文本样式 宋词 概念 是一种新体　 　,便于歌唱  发展 唐朝时出现,经五代到　 　,得到很大发展,成为宋代主要的文学形式之一  代表 人物 苏轼 北宋;词风　 　而飘逸  　 　  生活在两宋之交;词风委婉、细腻、清秀 　 　  南宋;继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀 元曲 出现 元朝戏剧空前发达,出现了元曲 含义 元曲包括　 　、杂剧和南戏等,成为一种　 　的艺术  诗歌 两宋 豪迈 李清照 辛弃疾 散曲 综合性 单击此处编辑母版文本样式 代表 人物 关汉卿 元代最优秀的杂剧作家,代表作是悲剧　 　  其他 　 　、郑光祖、白朴、王实甫四人,在明代以后被誉为“元曲四大家”  《窦娥冤》 马致远 单击此处编辑母版文本样式 绘制示意图,归纳宋元时期的文学形式发展的变化特点及变化的原因。 (1)变化 (2)原因:随着商品经济和城市的发展,词、曲适应了市民阶层的文化需要。 单击此处编辑母版文本样式 司马光和《资治通鉴》  【教学设计】 教师活动 学生活动 结论 设计意图 教师可通过多媒体出示问题:《资治通鉴》的书名寓意、作者、体例、内容跨度、地位 阅读教材,同桌互相提问,完成问题 以历史的得失作为鉴戒来加强统治;司马光;编年体通史;记述了从战国到五代共1300多年的历史 《资治通鉴》与《史记》并列为中国史学的不朽巨著 通过了解《资治通鉴》的创作意图,感受其“鉴于往事,有资于治道”的宗旨 知识点三 单击此处编辑母版文本样式 　(1)《资治通鉴》:是一部　 　通史巨著,记述了从　 　到　 　共1300多年的历史。  (2)《资治通鉴》与司马迁的《　 　》,并列为中国史学的不朽巨著,两位作者也被后人称为“　 　”。  编年体 战国 五代