第12课《醉翁亭记》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级上册

12 醉翁亭记 ( 文本库 ) ( 一 内容解读 ) 第1段，介绍醉翁亭之所在，引出人和事。以“环滁皆山也”领起，概括描述了滁州的地理环境。然后，先写西南峰壑之美，后写琅琊山草木之秀，再写泉水潺潺，最后于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭。这样，不仅让读者了解了醉翁亭的方位，还通过层层推近，突出了醉翁亭之美，引人入胜，给人身临其境之感。接着，作者用两个短句，自问自答，道出亭的来历。前一问答，明白无疑;后一问答，隐约其辞，留下悬念。通过这样轻松闲逸的问答，文章由写景巧妙地过渡到记事、抒情。太守自号醉翁，又别有情趣。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表明“醉”是表象，“乐”是根本。“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是因山水而陶醉，借宴饮而抒发。 第2段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。作者抓住早、晚，春、夏、秋、冬数个时间节点，先写朝暮变化之美，生动地展现了琅琊山“晦明变化”的朝暮景象。接着写四季变化之美，一季一幅画面，都选取了最富有季节特点的景物，美妙无比，千变万化，无不情状俱到，给人不同的审美感受。最后用“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”作结，写朝暮四时的游赏，照应前面的描写，总结为“乐亦无穷”，余韵不绝。 第3段，写滁人之游和太守之宴。这一段描写，由景物转移到人事上。滁人之游，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图。这样的游乐场景，在太守看来，多了一层政治清明的意味，多了一些自信和得意。写宴饮之乐，故意宕开一笔，先说食物的来源，都是就地取材，简朴而别有滋味。同样，宴饮之乐，没有王公贵族府第的丝竹管弦，只有投壶下棋而已。这里，太守的形象再次闪现，“苍颜白发，颓然乎其间”，简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。 第4段，写日暮而归。这一段在叙事中，融入了更多议论和抒情，托出全文的主旨。“夕阳在山，人影散乱”，寥寥八个字，写出了宴罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。接下来写几种“乐”：一是禽鸟之乐，二是游人之乐，三是太守之乐。以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，整篇文章贯串一个“乐”字，层层推进。到全文结尾处，用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地点出全文的主旨，表现“与民同乐”的思想。最后点出作记人的姓名，解开全篇悬念，文章也自然而止，余音袅袅，饶有兴味。 ( 二 技法总结 ) 1.骈散结合，富有韵味。 本文是一篇游记散文，文中大量运用骈偶句，增强了韵律美。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”，这样的骈偶句，作者控驭自如，浑然天成，毫无雕琢之感，给文章增添了华丽之美。全文21个“也”字，25个“而”字，运用灵活，让文章既富有诗意又带有散文的韵味。 2.由景生情，情景交融。 文章先写亭的远景，因为亭之所在是琅琊山，就从这里落笔，用“蔚然而深秀”表现它的外观，又用“水声潺潺”“峰回路转”表现它的丰姿，使人产生赏心悦目之感。接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名来由直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定了全文抒情的基调。后文从两个方面展开：先写亭子周围的自然景色，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意；再写滁州官民同乐的图景，极力表现滁州人民在祥和生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。据此可见，本文在由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。 3.金线串珠，浑然天成。 《醉翁亭记》虽然时而山色露出卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，看似散，其实一点儿也不乱。本文的思路意脉是一个“乐”字，“醉”中之乐，它像一根彩线连缀各幅画面。正因为如此，文章的起、承、转、合，无不统摄于作者的主观感受和体验的波澜起伏。写山水，是抒发“得之心”的乐；写游人不绝于途，是表现“人情之乐”；写酿泉为酒，肴簌铺席，觥筹交错，是表达“宴酣之乐”；写鸟鸣婉转，飞荡林间，是显示“禽鸟之乐”，更是为了表现太守自我陶醉的“乐其乐”。欢于万物，乐在其中，全文因景生乐，因乐而抒情。行文围绕一个“乐”字展开，形成一个统一的整体，犹如穿千颗玉珠在金线之中，收万道阳光凝于聚光镜上。 ( 三 主题概括 ) 文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 ( 资料库 ) 1.作家作品。 欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。他主张文章应“明道”“致用”，是北宋古文运动的领袖。著有《欧阳文忠公文集》，曾与