2024届广东省部分地区高三下学期3月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 2024年广东省广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文试题 2024届广东省佛山市顺德区高三二模语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 冰的坍塌不只是冬的风景，更是隐形的春所创造的壮丽图画。 宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明日又推到湖那边儿。湖水既自信又有耐性，它在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而透明的小舌头，去舔弄着这些冰块，渐软渐松渐小……湖边，那些去年的枯苇棵里，一些又尖又硬的苇芽，破土而出，你真惊奇，在这之前，它们竟逃过你细心的留意，如今，有的地方竟已成片了，愈看愈多愈密愈绿……一旦发现即已充满咄咄的生气了！ 这分明预示着，大自然囚禁了整整一冬的生命，要重新开始新的一轮竞争了。而它们，这些碧绿的针尖一般的苇芽，不仅叫你看到了崭新的生命，还叫你深刻地感受到生命的锐气、坚韧、迫切，还有生命和春的必然。 21. 上述材料第二段突出了“冬天”的消逝和“春天”的降临是一个同时发生的渐变的过程，这一表达效果是怎样取得的？ 22. 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中均使用了“一般”这个词语，请说说该词在表达上的不同。 【答案】21. ①采用拟人、比喻手法，写湖水戏弄“冰”、像“小舌头”“舔弄着这些冰块”，湖水慢慢增多，冰块逐渐消失，突出了“冬天”的消逝和“春天”的降临是一个同时发生的渐变的过程；②枯苇是冬的风景，苇芽是春的代表，将枯苇与苇芽并写，突出了“冬天”的消逝和“春天”的降临是一个同时发生的渐变的过程。 22. 语言文字运用Ⅰ中的“一般”的意思是“通常、大多数情况下”，《新英格兰医学杂志》中的一篇文章认为，大多数情况下，一个国家人均巧克力的消费量和其获得诺贝尔奖的人口比例成正比；语言文字运用Ⅱ中“一般”的意思是“一样、同样”，用来形容苇芽与针尖相似。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生分析语段内容和表现手法的能力。 “这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明日又推到湖那边儿”使用了拟人的修辞，“戏弄”“退”赋予“湖水”人的情态；“水既自信又有耐性，它在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而透明的小舌头，去舔弄着这些冰块，渐软渐松渐小”使用了比喻的修辞，把浪花比喻为“小舌头”。冰块逐渐被浪花戏弄、舔弄地逐渐变软，变松，变小，而湖水慢慢壮大，以此突出了“冬天”的消逝和“春天”的降临是一个同时发生的渐变的过程。 “那些去年的枯苇棵里，一些又尖又硬的苇芽，破土而出”，枯苇是冬的风景，苇芽是春的代表，将枯苇与苇芽并写，突出了“冬天”的消逝和“春天”的降临是一个同时发生的渐变的过程。 【22题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 语言文字运用Ⅰ中的“一般”做状语，意思是“通常、处在正常情况下”，用于描述在大多数情况下都会发生的事情或情况。文中是说《新英格兰医学杂志》中的一篇文章认为，大多数情况下，一个国家人均巧克力的消费量和其获得诺贝尔奖的人口比例成正比。 语言文字运用Ⅱ中“一般”的意思是“一样、同样”，用来形容事物或情况与另一事物或情况相似或等同。文中是说苇芽与针尖形状很相似。 2024届广东省江门市高三一模考试语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；睛暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ 再看水。看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ 在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 20．文中第三段多处使用儿化音，请结合文本分析其表达效果。 21．文中画横线的句子如改成：“遥望山顶上的那座塔……”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？请简要分析。 22．文中加点处有两个“微微”，一个“微”，请结合文本分析其表达效果。 20．①儿化音的使用表现出济