3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 第2课时 依法行使权利 学习目标 1．知道公民行使权利是有界限的 2．明白公民行使权利要遵守法定程序 3．懂得权利受侵害，正确的维权做法及方式 4. 增强公民权利意识，自觉依法行使权利 仔细阅读课本P41正文部分的内容 自主学习 我能行 行使权利有界限 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 　张女士在商场购买一双价值1800元时装鞋，商家承诺免费保养。一次保养后，她发现鞋面有多处划痕，商家拒绝承担责任。经调查核实，是商家收鞋时未做详细检查和记录。 结合案例探讨：如果你是张女士你会怎样和商家解决纠纷，说明理由。 合作探究: 维护权利有程序 某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑事拘留。 原本正常的诉求，为什么成为犯罪？ 没有按照正常的程序，采用合理、合法的方法表达自己的诉求，且不听民警劝阻，存在暴力抗法行为。 6 问题：遵守正当程序有何意义？P42 *问题：公民应如何做到维护权利守程序？P42 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（思想） 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 （行动） 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 方式 适 用 协商 调解 仲裁 诉讼 维护权利的方式 消费、劳动争议和交通事故纠纷 广泛适用 合同纠纷 财产权益争议 人身、财产争议违法行政行为 快速便捷的争议解决方式 解决纠纷的有效方式 程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人 最正规最权威，维权的最后屏障 优势： 维护权利守程序 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 司法调解 行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷 人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷 司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。 * 如何维护权利 ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 人民调解、行政调解、司法调解 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 拓展升华 请你帮小乐解决烦恼 小乐的烦恼 中学生小乐最近很苦恼，同桌的手表不见了，怀疑是小乐所为。 同桌伙同其他同学强行对其搜身，未果，还在背后说小乐是小偷……小乐不知如何是好。 王某和李某因房屋买卖合同产生纠纷打官司 杜某状告非法囚禁自己长达半年的犯罪团伙 小商贩状告某市城管大队暴力执法 刑事自诉 行政诉讼 民事诉讼 随堂演练 课堂小结 依法行使权利 行使权利有界限 1.不滥用权利，不超越权利的界限 2.不损害国家的、社会的、集体的、他人的合法的自由和权利 3.行使权利依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行 维护权利守秩序 树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 树立按照法定程序办事的意识 小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。 请对消费者小刘的维权做法进行简要评析并提出合理化建议。 学以致用 建议： 在与商家协商不成的情况下，应该通过调解、仲裁、诉讼等其他合法方式来维权，依照法定程序维权。 评价： 小刘开始采用协商的方式来维权是正确的。 协商不成便将商场的柜台砸烂，是错误的行为。 因为：他在维权过程中时，侵犯了商场的财产权。 教师寄语： 基本权利 要记清 行使权利 遵界限 维护权利 守程序 幸福生活 你我他 作业布置 完成学案22---25页 要求：独立完成，学会标记难题，请教老师或同学。 $$