15八角楼上第一课时教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版

《八角楼上》第一课时 教学设计 【教材简析】 本单元以“伟人”为主题，由《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》和《刘胡兰》四篇课文组成。《八角楼上》讲述了毛主席在艰苦的环境中，日夜操劳、紧张工作的事迹，表现了他为领导中国革命忘我工作的精神。 本单元的教学重点是“借助词句，了解课文内容”，而《八角楼上》的教学重难点则是结合插图理解词语，感受环境的艰苦和毛主席忘我工作的精神，抓住关键词说说毛主席是怎样工作的。 【学情分析】 作为二年级的学生，他们对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，容易接受新知识，在一年级的学习基础上已经有了一定的阅读能力。虽然课文语言平实，辅之相应的插图帮助理解，但由于革命时代的故事距离学生生活十分遥远，学生在理解上存在一定的困难，这是学生的一个阅读难点。在教学时建议借助图片、视频等资料帮助学生直观地构建画面。 【教学目标】 1.通过联系生活、借助图片等方法，认识“楼、争、代”等10个生字，会写“楼、年、夜”等6个字，会写“八角楼、深夜”等6个词语。 2.结合课文插图、抓关键词，说清楚毛主席是怎样工作的。 3.能正确、流利地朗读课文，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。明白他对中国革命最终胜利做出了巨大贡献。 【教学重难点】 1.识记生字，正确、流利地朗读课文，结合课文插图和关键词，说清楚毛主席是怎样工作的。 2.通过抓关键词、联系上下文，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。 【教学策略】 1.问题导学 以主问题“毛主席是怎样工作的”为载体贯穿学习过程，引导学生运用问题导学的方法质疑和释疑，感受环境的艰苦和毛主席忘我工作的精神。 2.以读促悟 引导学生观察课文插图和抓住关键词的方法，体会毛主席的顽强、忘我的工作精神，在反复诵读中不断加深学生对文本的深层理解，唤起学生情感的共鸣，实现朗读指导和文本理解的有机融合。 【教学课时】2课时 【教学准备】多媒体课件、八角楼等图片和视频资料。 第一课时 【教学目标】 1.通过联系生活、组词、借助图片等方法，认识“楼、争”等10个生字，会写“年、夜”2个字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.借助插图理解词语“每当”“夜幕降临”，初步了解毛主席是怎样工作的。 【教学重点】 1.通过联系生活、组词、借助图片等方法，认识“楼、争”等10个生字，会写“年、夜”2个字。 2.借助插图理解词语“每当”“夜幕降临”，初步了解毛主席是怎样工作的。 【教学难点】 借助插图理解词语“每当”“夜幕降临”，初步了解毛主席是怎样工作的。 【教学过程】 板块一 课前准备，明确目标 1、 课前准备 （一）明确目标 同学们，大家好，很高兴和你们一起学习，今天我们学习二年级上册第六单元《八角楼上》第一课时。 这节课我们要完成三个学习目标：1.通过联系生活、组词、借助图片等方法，认识“楼、争”等10个生字，会写“年、夜”2个字。2.能正确、流利地朗读课文。3.借助插图理解词语“每当”“夜幕降临”，初步了解毛主席是怎样工作的。 （二）课前准备 在展开今天的学习之旅前，请同学们做到：书本文具齐备好，坐姿端正不乱摇，积极互动多思考，专心听讲记得牢。充分的课前准备有助于提高我们的学习效率哦！ 你们有信心完成今天的学习任务吗？那么，就让我们调整好坐姿，小手放好，小背挺直，我们要开始上课啦！ 【设计意图：本环节从课前问好，明确学习目标到提醒课前准备，自然过渡到课堂学习，拉近与学生的距离，唤起学生的参与意识。】 板块二 谈话回顾，引出课题 一、观察目录，单元导入 从今天开始我们将要进入第六单元的学习，本单元我们要学什么呢？请大家打开目录，浏览后说说你的发现。 音频1-1：老师我发现本单元有四篇课文，一个口语交际和语文园地，四篇课文分别是《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》和《刘胡兰》。这四个故事都是讲述革命先辈的事迹，我非常期待本单元的学习。 这位同学通过目录了解到了本单元的学习内容和主题，你可真会读书！相信通过这个单元的学习，同学们会有很多新的收获。 二、谈话回顾，引出课题 请看这张图片，你们还记得一年级的时候所学的这篇课文吗？ 音频1-2：这篇课文是《吃水不忘挖井人》，我想到了毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝带领人们挖水井的故事。 你的记忆很准确！毛主席心系群众，在江西瑞金的沙洲坝帮助人们解决了当时的饮水难题。那你们知道艰苦斗争年代的毛主席是怎样工作的吗？今天就让我们一起走进第15课《八角楼上》。 【设计意图：由已知导入，能够唤醒学生已有经验与记忆，架起了学生与伟人之间的桥梁，为理解课文奠定基础。】 板块三 初读课文，交流识字 一、读准课题，认识“楼”字 下面请跟老师来读课题《八角楼上》。为什么把这座楼称为“八角楼”呢？老师为大家带来一个资料袋，一起来了解一下吧。 视频1-1：1