内容正文:
第八章 运动和力
第三节 摩擦力
初中物理八下(人教版)
学
习
目
标
认识摩擦力及其分类
通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素
用弹簧测力计物体所受滑动摩擦力的大小
课程导入
神奇的筷子
日常生活中,同学们应该有这样的经历。当饮料瓶的瓶盖难以拧开时,为什么用一块较粗糙的布包上瓶盖,再用力就能拧开瓶盖呢?
为什么我们能够握住杯子?
拔河比赛胜利的关键是什么?
小组讨论
4
一、认识摩擦力
(1)手平放在桌面上,用力向前推,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力;
(2)手平放在桌面上,用力向前推,使手在桌面上滑动,感受有没有一个阻碍手运动的力;
(3)手自然地平放在桌面上,静止不动,感受有没有一个阻碍手运动的力。
感受摩擦力
课堂活动
摩擦力是一种常见的力。让我们来感受一下它的存在:
(1)
(2)
(3)
存在
F
用力向前推,使手在桌面上滑动,感觉______阻力
自然地放在桌面上静止不动,感觉___________阻力
存在
不存在
F
v
用力向前推但保持手不动,感觉______阻力
小组讨论
物理中,也有这样一个“伏地魔”:
它已潜伏许久,终要与你相见;
它喜欢待在地面、桌面、墙面、物体表面;
它擅长制造障碍,但也会助人一臂之力;
它亦正亦邪,但能量终会被它耗得所剩无几;
它令人爱恨交加,让你不愿爱慕,但又不忍舍弃。
让我们化身为哈利波特,征服物理中的“伏地魔”!
任务1:对静止杯子进行受力分析
G
❓
两个互相接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力
摩擦力
符号:f
两个互相接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫摩擦力。
思考:摩擦力产生的条件是什么?
要动,但还没动
斜面
箱子静止
思考:摩擦力有哪些类型?
斜面
箱子静止
7.摩擦力的大小:试分析下面的几种情况下物体所受摩擦力的大小。
测量滑动摩擦力
用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡的原理,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。这样,我们读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到木块与长木板之间的滑动摩擦力。
木块在水平木板上滑动时受到的摩擦力f=_________。
探究滑动摩擦力的影响因素
木板
木板
毛巾
匀速拉动4组物块,观察测力计示数
侧放
木板
探究滑动摩擦力的影响因素
二力平衡
控制变量法
摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关;与接触面积无关
F1=10N
F2=15N
F3=17N
F4=10N
【实验原理】
【实验方法】
【实验结论】
不需要保证木板匀速直线运动
木块处于静止状态,读数更准确
优点
实验改进方案
重点微视
摩擦力的应用
摩擦力一定是有害的吗?
1.有益摩擦:
拔河
走路
汽车刹车
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增大摩擦的方法
增大压力
增大接触面粗糙程度
涂防滑粉
瓶盖
自行车车闸
摩擦的利用与防止
重点微视
摩擦力的应用
增大有益摩擦:
重点微视
摩擦力的应用
2.有害摩擦:
推重物
机械器件的磨损
减少有害摩擦:
摩擦力的应用
加润滑油
气垫船
减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个相互接触的表面隔开
【例1】关于摩擦力,下列说法中正确的是( )
典型例题
A.静止的物体受静摩擦力,运动的物体受滑动摩擦力或滚动摩擦力
B.两个相互接触的物体发生相对滑动时,它们都要受到滑动摩擦力的作用
C.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动并与物体的运动方向相反
D.有摩擦力作用的两物体间一定有弹力,有弹力作用的两物体间不一定有摩擦力
D
【例2】下列几种摩擦力中,不属于滑动摩擦的是( )
B
A.自行车刹车时,闸皮和车圈之间的摩擦
B.用圆珠笔写字时,笔尖的圆珠与纸之间的摩擦
C.用卷笔刀削铅笔时,刀与铅笔之间的摩擦
D.小孩滑梯时,身体与滑梯之间的摩擦
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