4.3 解决问题（课件）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

表内除法（二） 人教版二年级下册 第三课时 教学目标 1.经历解决问题的全过程，掌握用求商的方法解决简单的实际问题。 2.通过自主探究，合作交流，培养学生发现问题、提出问题的能力。 3.感受数学之间的内在联系，形成良好的思维习惯。感受到数学的魅力。 新知导入 星期天，妈妈带着小明和小丽来到了玩具店，让我们一起来看看发生了什么吧！ 新知讲解 你获得了哪些数学信息？ 我知道了一些商品的价格。 新知讲解 根据以下信息你可以提出哪些问题？你会解答吗？ （1）56元能买几个计数器？ 一个计数器8元，求能买几个，就是求56元里有几个8元。 用除法计算。 新知讲解 根据以下信息你可以提出哪些问题？你会解答吗？ （1）56元能买几个计数器？ 56÷8＝7（个） 口答：56元可以买7个计数器 。 新知讲解 用计数器的单价乘购买计数器的数量，看结果是否等于56。 计算正确吗？该怎么验证我们的答案呢？ 8×7＝56（元） 56＝56，计算正确。 用除法解决的问题一般都可以用乘法来验证。 解答正确吗？ 新知讲解 （2）如果45元买了5辆玩具小汽车，一辆玩具小汽车多少钱？ 新知讲解 已知： 45元买了5辆小汽车 求： 一辆小汽车多少钱？ 求45元平均分成5份，每份是多少元？ 45÷5=9（元） 新知讲解 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 课堂练习 基础题： 1.丁丁有24元，如果全部用来购买上面商品中的任意一种，可以买： 故事书 （1） 根跳绳 （2） 个文具盒 （3） 本笔记本 （4） 本故事书 1元 4元 6元 8元 24 6 4 3 课堂练习 基础题： 2.算一算，填一填 10 15 20 25 30 ÷5= 2 3 4 5 6 24 40 8 64 72 ÷8= 3 5 1 8 9 课堂练习 提高题： 3. （1）18人要坐几辆碰碰车？ 18÷3=6（辆） 口答：要坐6辆碰碰车。 课堂练习 提高题： 3. （2）你还能提出其他用 乘法或除法解决的问题 并解答吗？ 课堂练习 拓展题： 4.一瓶药有36片，小峰每天吃3次，每次吃3片。 （1）小峰每天吃几片药？ （2）这瓶药够吃几天？ 3×3=9（片） 口答：小峰每天吃9片药。 36÷9=4（天） 口答：这瓶药够吃4天。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我知道了已知要花的总钱数，一件物品的价钱，求能买多少件物品，我们可以用除法计算。 我还知道了已知要花的总钱数和要买的物品件数，求一件物品的价钱也可以用除法计算。 板书设计 解决问题 求一个数是另一个数的几倍，要用除法来计算。 验证除法计算是否正确可以用“商×除数”。 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.看图列一道乘法算式和两道除法算式。 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ 乘法：8×3=24 除法：24÷3=8 24÷8=3 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.判断 （1）20个皮球，每箱装9个，2个箱子就能把球都装下。 （ ） （2）12÷4=3可表示：把12个苹果平均分成3份，每份是4个。 （ ） × × 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.明明和丽丽进行书法比赛，明明3分钟写了27个毛笔字，丽丽5分钟写了40个毛笔字，谁写的快？ 27÷3=9（个） 口答：明明写得快。 40÷5=8（个） 9＞8 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.毛毛和皮皮进行排球比赛，毛毛4分钟拍了36个球，皮皮5分钟拍了40个球，他们俩谁胜利了？ 36÷4=9（个） 口答：毛毛胜利了。 40÷5=8（个） 9＞8 作业布置 【综合实践类作业】 生活中有许多地方需要用到除法，请你找一找身边的除法故事，并用你的巧手把它们画下来。 $$