8.1 《荷花淀》课件 2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册

荷 花 淀 数据驱动因材施教 优质课比赛 孙犁 品诗情画意 传赓续精神 新遇见 白洋淀 关于举办2022年校园文化艺术节的通知 “礼献二十大 经典咏流传”，为进一步推动校园艺术教育的发展，经研究决定举办 2022年学生校园文化艺术节。现将有关事项通知如下: 一、活动主题 本年度艺术节的主题是“红色经典咏流传”。 二、活动项目 校园文化艺术节表演形式包括课本剧、歌舞等。 三、参赛对象及规则 以班级为单位参加海选，进入决赛的班级将在汇演展演并颁奖。 情境任务： 高二2班《荷花淀》课本剧策划演出 为你心中的女主角写一份面试简历 年龄？籍贯？样貌？特长？…… 活动一:寻找女主角 假如你是导演， 你将怎样指导女主角演绎角色？ 活动二:演员请就位 场景指导 结合第一部分水生嫂的神态、动作、语言等描写，分析其形象特点，给出关键词。 送夫参军 探夫遇敌 助夫杀敌 品读文本 情节 人物形象 送夫参军 探夫遇敌 助夫杀敌 勤劳能干、温柔体贴 依恋丈夫、机智乐观 勇敢无畏、追求进步 成长 “在任何社会中，妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度。 ——恩格斯 全国妇女站起来之日，就是中国革命胜利之时。 ——毛泽东 孙犁《关于<荷花淀>的写作》 “至于那些青年妇女，我已经屡次声言，她们在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义以及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的程度。” “战斗的年代，战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族精神。” 爱小家，也爱大家； 爱红装，也爱武装； 走向成长， 走进人民战争的伟大事业。 歌颂战斗热情、 斗争精神与美好情感。 表演 语言 效果 注意人物动作、揣摩人物性格、情感投入、表演自然，设计表演细节。 普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格。 能产生共鸣、有感染力。 情境表演 为了使作品最终呈现效果更佳，可以借助环境来渲染烘托。 请同学们找出景物描写的句子，比较不同场景布置的侧重点有何不同。 活动三:一出好戏 月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很 白天 破好的苇眉子 潮润润的 正好编席 女人 坐在小院当中 手指上 缠绞着柔滑修长的 苇眉子 苇眉子 又薄又细 在她怀里 跳跃着 月下荷花淀 宁静柔和优美 万里无云 可是 因为在水上 还有些凉风 这风 从南面吹过来 从稻秧上苇尖吹过来 水面 没有一只船 水像无边的跳荡的 水银 那一望无边际的 密密层层的 大荷叶 迎着阳光 舒展开 就像 铜墙铁壁一样 粉色荷花箭 高高地挺出来 是监视 白洋淀的哨兵吧！ 日光下的荷花淀 活力生机刚健 环境描写的作用： 1.交代故事发生的背景环境 2.渲染气氛 3.烘托人物心情 4.塑造人物形象 5.推动情节发展 6.深化作品主旨 碧波万顷迎八方宾客， 日新月异建未来之城。 赓续精神血脉， 再创时代荣光！ 活动四:礼献二十大 奋进新征程 课后作业 请同学们成立三个排练团队，分工明确完成排练。将于下周活动课在班级汇演。  谢 谢 观 看 思维拓展 ——诗化小说特点 小说呈现日常生活的自然形态，散化结构 作者故意淡化人物的脸谱化，呈现人物的本真原貌 特定的环境情韵，包括自然风光、民情风俗、生存状态等 主旨较含蓄，（内蓄的对话描写） 淡化情节 营造意境 虚化人物 突出情调 $$