内容正文:
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 学案
【教材分析】
本单元共三课时内容,涉及古代、近代和现代人口迁徙的主要内容,叙述了人类在不断的迁徙中求生存、谋发展,伴随迁徒过程中进行的文化交流、传播以及文化认同。本课为第三单元第2课,涉及的内容是近代部分,上承古代,下启现代。
本课分为三个子目,一是“殖民扩张与美洲族群的变化”,主要介绍新航路开辟后,随着欧洲白人的涌入、土著印第安人的锐减、非洲黑人的迁入,各族群之间长期共同生活,彼此通婚,逐渐形成了新的混血族群;二是“英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变”,介绍了随着殖民扩张和工业革命的展开,欧洲人大量移居大洋洲,原住民锐减,欧洲文化成为了当地的主流文化:三“华工与美洲、大洋洲的开发”,介绍了黑奴贸易被禁止后,殖民者大量掳掠华工出国,勤奋踏实的华工促进了美洲、大洋洲经济发展的同时传播了中华文化,唐人街遍布世界各地。
【课程标准】
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙, 以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
【时空坐标】
【知识梳理】
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1、殖民扩张
(1)背景:1492年,哥伦布到达美洲(新航路开辟or地理大发现)。
(2)概况:西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。
(3)结果:屠杀、奴役以及天花等传染病造成印第安人大量死亡,在欧洲人“发现新大陆”后的100年间,印第安人数量减少了90%—95%。
2、美洲族群的变化
(1)背景:为弥补劳动力的不足,殖民者从非洲掳掠黑人,贩卖到美洲作奴隶。
(2)表现:
①印第安人数量锐减;
②非洲黑人数量激增;
③欧洲白人数量大大增加;
④白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要居民。
(3)影响:
①族群结构的变化
a.北美:在美国和加拿大,白人占据了人口的大多数。美国幸存的印第安人被赶进保留地生活。
b.西印度群岛:在海地等西印度群岛国家,黑人人口占多数。
c.拉美:混血人种成为拉丁美洲的最大族群,在秘鲁等少数国家,印第安人相对较多,但也很少超过人口半数。
②美洲文化的变化
a.殖民者的侵略打断了美洲文化的发展进程,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
b.欧洲文化在美洲得以发展,印第安文化和非洲黑人文化得以保存。
c.来自不同地方的各个族群有着各具特色的文化,他们共同在美洲生活,形成了新的文化认同,发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
1、英国的殖民活动
(1)流放罪犯:18世纪中后期,英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初,英国将澳大利亚
作为流放罪犯的场所。
(2)建立牧场:19世纪时,随着工业革命的开展,对原材料需求的增加,英国殖民者开始在澳大
利亚建立牧场。
(3)开采金矿:1851年,人们在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展。
2、大洋洲人口结构的变化
(1)表现:①原住民数量锐减:英国人到来之前,澳大利亚原住民有75万人,1901年只剩9万多人。在新西兰,18世纪原住民有25万人,19世纪中叶只剩下5万人。
②白人成为主要居民:越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰。
(2)影响:19世纪中叶,欧洲文化成为当地文化的主流。
三、华工与美洲、大洋洲的开发
1、华工的成因
(1)英美等国:19世纪初,英美等国陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,黑奴贸易受到限制,殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。
(2)清政府:19世纪中叶后(1860年《北京条约》),清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。
(3)穷苦百姓:中国东南沿海的穷苦百姓,或是因为生活所迫,或是被诱骗、绑架成为苦力。
2、华工与美洲、大洋洲的开发
(1)美洲:
①在美国,华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力;
②加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地也有成千上万的华工。
(2)大洋洲:
①19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿;
②在大洋洲的一些岛屿上,华工在种植园和矿山辛勤劳动,促进了这些地方的开发。
3、影响
(1)留下来的华工由于相同的文化和生活习惯而居住在一起,在各地形成了一个个唐人街。
(2)他们保留和传播着中华文化。
(3)促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
四、“下南洋”
1、时间:明清到民国时期。
2、概况:中国东南沿海一带的民众为了谋生,漂洋过海,前往东南亚各地,甚至远到印度洋一带。这一现象被称为“下南洋”。
3、影响:中国人在当地经商、从事农业或手工业,促进了当地经济的发展,也传播了中华文化。
【拓展延伸】殖民扩张的三个阶段
【能力提升】近代以来世界人口迁移的特点
(1)迁移的人口数量不断增加,范围不断扩大。
(2)由