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综合能力评价
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第三单元综合能力评价
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1.去旅 时,我喜欢 的老人 故事。
2. 喜鹊 地跟它的邻 打 。
一、读拼音,写字词。(11%)
tīnɡ
听
jiǎnɡ
讲
当地
dānɡ dì
xínɡ
行
快乐
kuài lè
jū
居
招呼
zhāo hu
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1. 一觉(jué jiào)醒来,他感觉(jué jiào)自己好多了。
2. 伴随着欢乐(yuè lè)的音乐(yuè lè),小朋友们跳起舞来。
3. 人行(xínɡ hánɡ)道旁边有一行(xínɡ hánɡ)笔直的大树。
4. 要想得(dé děi)到表扬,就得(dé děi)好好学习。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。(8%)
√
√
√
√
√
√
√
√
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1.例:跟——(很)(很好)
进——( )( ) 他——( )( )
2.例:中——(种)(种田)
元——( )( ) 午——( )( )
三、照样子,变新字,再组词。(8%)
讲
听讲
地
土地
玩
玩具
许
许多
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四、读一读,连一连。(6%)
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1. 遥远的北京城,有一座雄伟的天安门。( )
A. 魁梧,壮健有力。 B. 雄壮而伟大。
2. 到处一片清凉。( )
A. 清白。 B. 凉而使人感觉爽快。
3. 看着她温暖的笑容,我的心里也感到一阵温暖。( ) ( )
A. 使感到温暖。 B. 暖和。
五、读一读,给加点词语选择正确的解释。(12%)
B
B
A
B
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1. 小公鸡给小鸭子捉_________吃,小鸭子到河里捉_______
给小公鸡吃。
2. 树和喜鹊都有了邻居,所以都很_________。
3. 桃花潭水深_________千尺,不及_________送我情。
4. 兰兰_________了全家人为什么都喜欢这张画。
六、根据课文内容填空。(6%)
虫子
鱼
快乐
千尺
汪伦
明白
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1. 例:小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
早读课上,同学们( ) 读书。
2. 例:小鸭子捉不到虫子,急得直(哭)。
妈妈给兰兰做了一大桌好吃的饭菜,兰兰乐得直( ) 。
3. 例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
_______________,_________也___________。
七、照样子,补充句子。(10%)
大声地
笑
树很快乐
喜鹊
很快乐
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你和小伙伴正在踢足球,不小心把球踢到了大树下,有一个大哥哥正在大树下看书,你想让大哥哥把球踢回来,你会说:“________________________________________”
大哥哥把球踢回草地了,你会说:“____________________”
八、口语交际。(6%)
大哥哥你好!可以请你把球踢过来吗?
谢谢你,大哥哥。
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动物联欢会
今天,森林里热闹极了。动物们决定去大象家开联欢会。第一个来到大象家的是小白兔,在小白兔后面来的是小斑马、小猪、小老虎……大象家挤满了客人。小白鹅来得最晚,大家要罚它吹喇叭,小白鹅就嘀嘀嗒嗒地吹起喇叭来。
联欢会开始了,小白兔当主持人,它请动物们尽情表演。先是小斑马上场,小斑马蹦蹦跳跳地跳起舞来,边跳舞边弹着小
九、阅读天地。(12%)
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吉他。然后轮到小猪,小猪哼、
哼、哼地唱起了歌儿。接着到小
老虎上场,小老虎不会跳舞,也
不会唱歌,小老虎就咚、咚、咚
地敲大鼓……最后上场的是小狐狸,小狐狸会吹长笛,它就嘀嘀哩哩地吹起了长笛。
联欢会开到深夜才结束,动物们高高兴兴地各自回家了。
1. 这篇短文一共有_______个自然段。(2%)
3
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