2024届江苏省部分地区高三上学期期中语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 江苏省淮安市、南通市部分学校2023-2024学年高三上学期期中联考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 那个时候，我总在计算机前面，沉浸在过去的岁月与感触中，活在四五十年前的青田街七巷六号。我听得到父亲那双皮拖鞋踢踢踏踏走来走去的声音，还有他那伴随着我整个童年与少年的打字机的劈劈啪啪。我又见到我那一生都在失意中的姑父，他在长长的走廊上跟我擦肩而过，就像他跟别的家人一样， ① ，谁也不搭理谁，影儿似的疏离与飘忽，然而我忘不了他那愤怒中空空茫茫的眼神。他不想在这里，却不得不在这里。要是我，就会 ② ，我不会让自己活在这样的、几近绝望的氛围里。我看到了已经半夜了，姑妈还踩着缝纫机，嘎啦啦嘎啦啦……为六个不断长大的孩子做衣裳。我也看到了这里曾经高朋满座的黄金时代，父亲爽朗的笑声在高大的树影间回荡。我嗅得到当年一进门就扑面而来的七里花香，夜晚从花台上传来的夜来香，还有在睡梦中缭绕的茉莉花香。当然，那一池睡莲是我永远的记忆，在如今，只要见到一两朵贴水浮动的莲花，刹那间便坠入童年，哄然的暖意，明媚的阳光，寂静的午后。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 文中用了“踢踢踏踏”“劈劈啪啪”“嘎啦啦嘎啦啦”等拟声词，请结合文段分析其表达效果。 22. 请结合文意，从句式角度分析画波浪线句子的表达效果。 【答案】20. ①视若无睹（形同陌路）；②一走了之（逃之夭夭）。 21. 准确地写出了皮鞋、打字机和缝纫机的声音特点，生动形象地再现了当年的生活场景，使读者产生身临其境的感觉；这些声音写出了父亲和姑妈的忙碌与辛劳，表达了作者对童年生活既心酸又怀念的复杂心情。 22. 运用短句，句式整齐，富有节奏，增强了画面感和感染力；表现作者对温馨、美好的童年生活的怀念，能引起读者共鸣。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处是说处在失意中的姑父谁也不搭理，影儿似的疏离与飘忽，所以姑父和我擦肩而过的时候就像没看到我一样，可用“视若无睹”或“形同陌路”。视若无睹：虽然看见了，却像没有看见一样；指对眼前事物漠不关心。形同陌路：指本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事情而不再联系或交往，如同成为陌生人一般。 ②本处是说姑父不想生活在这里，但又不得不生活在这里，不能逃脱，而我却相反，我不会让自己活在这样的生活氛围之中，所以要从这样的生活氛围之中逃脱，可用“一走了之”或“逃之夭夭”。一走了之：不顾而去。逃之夭夭：逃跑得无影无踪、不知去向。 【21题详解】 本题考查学生对词语表达效果的把握能力。 “踢踢踏踏”是模拟父亲走路时那双皮拖鞋发出声音。“劈劈啪啪”是模拟父亲打印机发出的声音。“嘎啦啦嘎啦啦”是模拟姑妈缝纫机发出来的声音。这些声音是作者童年时期经常听到的声音，所以这些拟声词，生动形象地再现了当年的生活场景，使读者产生身临其境的感觉。 “踢踢踏踏”“劈劈啪啪”伴随了作者整个的童年和少年时光，说明那时候的父亲很忙碌和辛劳。而姑妈已经到了半夜还要为六个不断长大的孩子做衣裳，所以“嘎啦啦嘎啦啦”的声音写出了姑妈的忙碌和辛劳。 作者总在计算机前面，沉浸在过去的岁月与感触中，活在四五十年前的青田街七巷六号，所以这些拟声词让表达了作者对童年生活既心酸又怀念的复杂心情。 【22题详解】 本题考查学生对语句表达效果的把握能力。 画波浪线的句子，每个句子只有五个字，所以运用了短句，并且都是偏正短语，所以句式整齐，富有节奏感，这三个句子写出了午后那寂静又温暖的时光，增强了画面感和感染力。 本处是作者只要一看到一两朵贴水浮动的莲花，就会想到的童年的时光，所以表现了作者对温馨、美好的童年生活的怀念，能引起读者共鸣。 江苏省淮安市楚州中学、新马中学2023-2024学年上学期高三期中考试语文试卷 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成后面小题。 “笑口常开”的糖炒栗子，有时候却可能给食用者带来一定的安全隐患。 首先，妙栗子时一般会用到圆砂或小石子，这其实是固态介质传热制热工艺的实际应用。小石子受热快， ① ，是炒栗子理想的传热介质。但是，如果圆砂或小石子处理得不干净，杂质会从栗子的开口部位进入栗子中，很不卫生。 其次，炒栗子用的麦芽糖在高温下翻炒，时间长了之后， ② 。而栗子开口，就很容易粘上这些不太安全的黑色焦糖。 最后，有些不良商家为了让栗子看上去“颜值在线”，使用石蜡给栗子“化妆”，这样的栗子表面看起来非常油光，十分诱人，但不太健康。当然，如果不小心买到甚至是吃了涂抹石蜡的糖炒栗子， ③ 。因为石蜡仅是包裹在栗子皮上，而吃栗子时都会剥皮。加上只要控制每次摄入的量（每人每天最多6、7颗），那么吃进去