内容正文:
三角形三条边的关系
四年级下册
第五单元
1
课程导入
由3条线段围成的图形叫作三角形。
(每相邻的两条线段的端点要相连)
什么是三角形?
2
探究新知
小明上学走哪条路最近?
小明家
邮局
商店
学校
两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫作两点的距离。
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探究新知
想一想,三角形三条边之间有怎样的关系呢?
实验材料:纸条4组
(1)6、7、8 (2)4、5、9
(3)3、6、10 (4)8、11、11
实验要求:
1、分别用每组中的三条纸条看能否围成三角形,记录数据,并交流分析;
2、观察对比分析小组四次实验表格记录的数据,不能围成三角形的情况有哪几种?能围成三角形的三边有什么关系?
4
探究新知
组别 纸条长度(cm) 任意两边的和是否大于第三边(列算式) 能否组成三角形 你的发现
第一组 6、7、8
第二组 4、5、9
第三组 3、6、10
第四组 8、11、11
6+7>8 6+8>7
7+8>6
能
有三组两边的和大于第三边
4+5=9 4+9>5
5+9>4
不能
有两组两边的和大于第三边
3+6<1 3+10>6
6+10>3
不能
有两组两边的和大于第三边
8+11>11 8+11>11
11+11>8
能
有三组两边的和大于第三边
结论:
三角形任意两边的和大于第三边。
5
探究新知
两条线段长度的和 第三边
能围成三角形
大于
第一组:6、7、8
6
探究新知
两条线段长度的和 第三边
不能围成三角形
等于
第二组:4、5、9
7
探究新知
两条线段长度的和 第三边
不能围成三角形
小于
第三组:3、6、10
8
探究新知
两条线段长度的和 第三边
能围成三角形
大于
第四组:8、11、11
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课堂练习
李叔叔要从邮局去学校,走哪条路最近?
体育馆
图书馆
邮局
学校
答:根据两点间所有连线中线段最短,李叔叔走从
邮局直接到学校的那条路最近。
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课堂练习
在能围成三角形的各组小棒下面画“√”(单位:cm)
(1) (2)
( ) ( )
(3) (4)
( ) ( )
√
√
√
11
课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获?
12
感谢观看
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