2.2神经调节的基本方式课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

教学目标 1.举例说明反射的概念与反射弧的组成。 2.比较条件反射与非条件反射的异同。 3.举例说明条件反射的形成过程与意义。 第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 新课导入 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 带刺的“月季” 1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 这是机体的一种自我保护机制，以免受到更大的伤害。 手指被刺扎 感受器 脊髓中的中枢 产生兴奋 传入神经 传出神经 上肢的肌肉 缩手 大脑皮层 痛觉 一、反射与反射弧 一 1.反射 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 手遇到烫东西会缩回 缩手反射 ——神经调节的基本方式 敲击膝盖下方，小腿抬起 膝跳反射 还有间脑，间脑包括下丘脑。 一、反射与反射弧 一 1.反射 含羞草受到触碰， 叶片合拢 草履虫躲避食盐， 游向肉汁 低等生物和植物无中枢神经系统，无反射 完成反射的结构基础：反射弧。 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 思考：下列实例是否属于反射 飞蛾扑火 √ 不属于反射 对“火”这种刺激的定向反应，是通过反射弧实现的，是虫体的全身性活动，属于趋性。反射一般只是身体的某一部分的运动反应 还有间脑，间脑包括下丘脑。 一、反射与反射弧 思考·讨论 反射弧的基本结构 ？ 仔细观察下列膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。 膝跳反射：2个神经元 缩手反射：3个神经元 1 2 1 2 3 还有间脑，间脑包括下丘脑。 感受器 反射弧 传入神经 神经中枢 传出神经 （感受刺激产生兴奋） （传导兴奋至神经中枢） （信息的分析和综合， 并产生新的兴奋） （传导兴奋至效应器） （对刺激作出应答反应） 效应器 感受器 传入神经 效应器 神经中枢 传出神经 感受器 传入神经 效应器 神经中枢 传出神经 兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程） 效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成 反射弧的基本结构 反射和反射弧 3. 发生反射的需要哪些条件？ 反射弧结构完整 适宜强度的刺激 判断：若人为刺激反射弧的传出神经，引起效应器的活动属于反射。（ ） × 8 4、反射的特点： ②完整性： 五部分缺一不可 ①单向性（方向性）： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能进行。 01 8 反射 ≠ 反射弧 反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。 效应器 ≠ 传出神经末梢 效应器包括两种，一种是传出神经末梢和它所支配的肌肉，另一种是传出神经末梢和它所支配的腺体。 反射≠反应 ≠感觉 反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激。（如用针刺脚趾引起的缩腿行为）； 反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧。（如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩）； 感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。 易错点 5.感觉的形成属于反射吗 ?有感觉不能动是什么原因 ? 传入神经 手指被刺扎 感受器 传出神经 效应器 手迅速缩回 神经中枢（脊髓） 上行传导束 下行传导束 大脑皮层（感觉中枢） 传出神经或效应器受损。 高位截瘫 感觉形成的过程，信息没有经过完整的反射弧，故感觉的形成不属于反射。其他部位正常，传出神经或效应器病变，会导致有感觉但不能动。如果是高位截瘫，四肢受到刺激会发生反射，但没有感觉形成，因为信息不能沿着脊髓的白质传到大脑皮层。如果感受器或'传入神经被麻醉，刺激后既没有感觉形成，也无运动发生。 10 脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，多发于七岁以下的儿童。 “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染。 拓展 顾方舟 1.某“脊灰”患者体检无膝跳反射，其膝跳反射反射弧的哪一个环节可能受到了损伤？ 神经中枢 2.若针刺“脊灰”患者下肢，患者是否还能产生感觉？ 运动障碍，对刺激有感觉 名师精品铸造 新教材 新高考 S z L w h 反射与反射弧 12 反射弧 刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 产生反应 产生 感觉 某一处被破坏 既无感觉也无运动 某一处被破坏 有感觉但无运动 注意：刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。 01 12 13 01 6、如何判断传入神经还是传出神经? 方法1： 根据是