《买电器》说课（课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

北师大版小学数学二年级下册 第五单元 第1课时 《买电器》说课 1 01 教材内容 02 学情分析 教学目标以及重难点 03 教法、学法 04 教学过程 05 板书设计 06 目录 C o n t e n t 2 01 教材分析 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。 3 教材编排 《买电器》是北师大版小学数学二年级下册第五单元第2课时的内容。教材通过创设学生熟悉的买电器的生活情境，请学生提出相关的数学问题，学习整百、整十数相加减的口算。本节课是在学生掌握了100 以内加减法及万以内数的认识的基础上进行的，学好本节课为今后进一步学习整数加减法打下了坚实的基础。 02 学情分析 6 学生认知水平分析 二年级的孩子们对各种电器比较熟悉，对加减法的算理掌握较好，能根据情境提出相应的加减法问题。孩子们能正确迅速地口算 20 以内的加减法，在一年级的两次口算过关检测，过关率均达到了100%。部分学生能口算整百、整十数的加减法，但对于算理的理解比较欠缺。 7 03 教 学 目 标 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。 8 2 探索并掌握整百、整十数相加减的口算方法，并能正确地口算。 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，经历算法多样化的过程。 1 教学目标 重点： 难点： 探索并掌握整百、整十数相加减的口算方法， 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，经历算法多样化。 mac (m) - 04. 教法、学法 11 教法： 本课教法主要是创设情境法、直观演示法、诱导启发法、讲解法。 学法： 本课重视学生在实践中的体验和感受，让学生动脑想、动手做、动口说，兴趣盎然地进入最佳学习状态。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 05. 教学过程 13 教学过程 激趣导入 探究新知 练习巩固 研讨归纳 14 1、情境导入 家电大卖场 2、探究新知 买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？ 优翼 2、探究新知 买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？ 优翼 求一共花多少元，用加法计算。 500元 960元 800元 洗衣机 冰箱 电视机 电扇 200元 （ ） ＝ 500 ＋ 800 几百加几百怎么算呢？ 2、探究新知 （ ） ＝ 500 ＋ 800 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 ＋100 可以借助数线一百一百地数。 1300 元 买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？ 优翼 2、探究新知 十 个 百 千 （ ） ＝ 500 ＋ 800 我借助计数器计算，5个百加8个百。 1300 元 买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？ 优翼 2、探究新知 （ ） ＝ 500 ＋ 800 1300 元 5个百加8个百； 5＋8＝13，一共有13个百；所以500＋800＝1300。 答：买1台洗衣机和1台电视机一共花1300元。 买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？ 优翼 2、探究新知 求谁比谁少，用减法。 500元 960元 800元 洗衣机 冰箱 电视机 电扇 200元 （ ） ＝ 800 － 500 买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？ 优翼 2、探究新知 （ ） ＝ 800 － 500 十 个 百 千 优翼 优翼 300 400 500 600 700 800 －100 8－5＝3 800－500＝300 300 元 答：买1台洗衣机比买1台电视机少花300元。 买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？ 优翼 2、探究新知 960－200＝ 760（元） 买1台电扇比1台冰箱便宜多少元？ 96－20＝76 960－200＝760 900－200＝700 700＋60＝760 500元 960元 800元 洗衣机 冰箱 电视机 电扇 200元 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 优翼 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 买电器 1.整百数加减整百数,先把整百数0前面的数相加减,再在计算的结果后面添上2个0。 2.口算整百整十数加减整百数时,可以把两个数都看成是几个十再相加减,也可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。 感谢观看！ 26 $$